久久网一区二区,中文字幕视频网,无码久久精品国产亚洲av影片

精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】在將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡并尋找物像的過程中，不應(yīng)出現(xiàn)的操作過程是

A．轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B．轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

C．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D．調(diào)節(jié)反光鏡和光圈

【答案】B

【解析】將顯微鏡的低倍鏡轉(zhuǎn)換成高倍鏡之后不能再使用粗準(zhǔn)焦螺旋，選B。

練習(xí)冊系列答案

開心教程系列答案

開心15天精彩寒假巧計(jì)劃江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社系列答案

考出好成績系列答案

考能大提升系列答案

考前一搏系列答案

考易通初中全程復(fù)習(xí)導(dǎo)航系列答案

科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動冊系列答案

課標(biāo)新檢測系列答案

課程標(biāo)準(zhǔn)同步練習(xí)系列答案

課課練習(xí)系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費(fèi)課程推薦！	初一	初一免費(fèi)課程推薦！
高二	高二免費(fèi)課程推薦！	初二	初二免費(fèi)課程推薦！
高三	高三免費(fèi)課程推薦！	初三	初三免費(fèi)課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點(diǎn)擊進(jìn)入>>

相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力，并能在細(xì)菌中快速地進(jìn)行DNA的復(fù)制，最終導(dǎo)致細(xì)菌破裂（稱為溶菌狀態(tài)），或者整合到細(xì)菌基因組中潛伏起來，不產(chǎn)生子代噬菌體（稱為溶原狀態(tài)）。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體，使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA，進(jìn)而構(gòu)建基因文庫。相關(guān)操作如下圖。請分析回答相關(guān)問題：

（1）組裝噬菌體時(shí)，可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長度約為36~51kb，則λgtl0載體可插入的外源DNA的長度范圍為_____，為獲得較大的插入能力，在改造載體時(shí)可刪除噬菌體DNA組成中的_____序列以縮短其長度。

（2）λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標(biāo)記基因，故人工改造時(shí)需加裝合適的標(biāo)記基因，如上圖λgtl0載體中的imm434基因。該基因編碼一種阻止λ噬菌體進(jìn)入溶菌狀態(tài)的阻遏物。可見，構(gòu)建基因克隆載體時(shí)，外源DNA的插入位置是imm434基因_____（之中或之外）。培養(yǎng)后處于_____狀態(tài)表明已成功導(dǎo)入目的基因。

（3）包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比，特有的化學(xué)元素是_____，若對其進(jìn)行標(biāo)記并做侵染實(shí)驗(yàn)，可獲得的結(jié)論是_____。

（4）HIV逆轉(zhuǎn)錄后DNA整合到人T細(xì)胞的DNA中類似于_____（溶菌或溶原）狀態(tài)。

（5）分離純化噬菌體重組DNA時(shí)，將經(jīng)培養(yǎng)10小時(shí)左右的大腸桿菌一噬菌體的培養(yǎng)液超速離心，從_____部位獲得噬菌體。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示為基因型為AaBb的水稻的花粉離體培養(yǎng)過程，接入試管后，在一定條件下形成試管苗，以下表述正確的是

A. 由于是植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)，故培養(yǎng)基中無需加入碳源

B. 過程①②③分別為去分化、去分化和再分化的過程

C. 試管苗的基因型可能為AABB.AAbB.aaBB.aabb

D. 過程①②③培養(yǎng)基中的細(xì)胞分裂素與生長素的濃度比值分別為等于1大于1和小于1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為實(shí)驗(yàn)“比較過氧化氫在不同條件下的分解”示意圖，下列說法正確的是（）
A.本實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的催化劑
B.本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.3 號與4 號試管構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)，可表明酶具有高效性
D.分析 1 號、2 號試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成生物體的細(xì)胞既具有多樣性，又具有統(tǒng)一性。下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中，正確的是（）

A．組成細(xì)胞的生物大分子是相同的

B．細(xì)胞都能進(jìn)行分裂和分化

C．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有的細(xì)胞器是核糖體

D．進(jìn)行光合作用的細(xì)胞都具有葉綠體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ch1L基因是藍(lán)藻擬核DNA上控制葉綠素合成的基因。為研究該基因?qū)θ~綠素合成的控制，需要構(gòu)建該種生物缺失ch1L基因的變異株細(xì)胞。技術(shù)路線如下圖所示，對此描述錯(cuò)誤的是

A. ch1L基因的編碼區(qū)是連續(xù)不間斷的

B. ①②過程應(yīng)使用同一種DNA限制性內(nèi)切酶

C. ①②過程都要使用DNA連接酶

D. 若操作成功，可用含紅霉素培養(yǎng)基篩選出該變異株

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用過程的圖解，試據(jù)圖回答：
（1）Ⅰ、Ⅱ表示的反應(yīng)階段分別是、．
（2）圖中字母B，C，D，J表示的物質(zhì)分別是（用化學(xué)符號表示）、、、．
（3）正常進(jìn)行光合作用的小麥，當(dāng)環(huán)境中二氧化碳突然降至極低水平時(shí)，則圖中的填“F”或“G”）的量將會有較明顯的增加．
（4）Ⅰ、Ⅱ反應(yīng)階段之間的物質(zhì)聯(lián)系是．能量聯(lián)系是．
（5）影響光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素主要有（至少寫出3點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果圖1表示纖維素的結(jié)構(gòu)組成方式，那么符合圖2所示結(jié)構(gòu)組成方式的是（）
①核酸②多肽③淀粉．
A.①②③
B.②③
C.①③
D.①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒有這種機(jī)制。右圖顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間C02濃度下的光合速率，各曲線代表的植物情況見下表，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無。回答下列問題:

曲線	植物	暗反應(yīng)相關(guān)酶的來源	葉肉細(xì)胞的來源
①	玉米	玉米	玉米
②	水稻	水稻	水稻
③	人工植物A	玉米	水稻
④	人工植物B	水稻	玉米

（1）CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的過程，此過程發(fā)生的場所是．

（2）在胞間CO2濃度0～50時(shí)，玉米的光合速率升高，此變化除吸收利用的CO2迅速上升以外，還與有關(guān)。

（3）在胞間CO2濃度200～300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是．

（4）根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測，表中人工植物B在不同胞間CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是。

（5）根據(jù)表中相關(guān)信息，圖中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明。

（6）現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中CO2的濃度不斷提高，這一環(huán)境變化趨勢更有利于。

A．水稻生長，因?yàn)槌^一定的胞間CO2濃度后玉米的酶活性不再增加

B．水稻生長，因?yàn)樵谳^低胞間CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性較高

C．玉米生長，因?yàn)樗鼈兊墓夂闲蕵O高

D．玉米生長，因?yàn)樗鼈儞碛?/span>CO2泵

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案

練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)