【題目】某學生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片,當轉動細準焦螺旋時，有一部分細胞看得清晰，另一部分細胞較模糊，這是由于
A．反光鏡未調節好 B．標本切得厚薄不均
C．細調節器未調節好 D．顯撖鏡物鏡損壞
期末沖刺100分創新金卷完全試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，下列相關敘述正確的是
A. 圖中的吞噬細胞、T細胞、B細胞均具有特異性識別功能
B. M細胞被不同種抗原刺激時也可增殖分化形成E細胞并產生抗體
C. E細胞和M細胞核內DNA相同，細胞質內RNA種類有差異
D. E細胞能與靶細胞結合并產生淋巴因子，增強其他淋巴細胞的免疫功能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現有4個純合品種：1個紫色（紫）、1個紅色（紅）、2個白色（白甲和白乙）。用這4個品種做雜交實驗，結果如下：
實驗1：紫×紅，F1表現為紫，F2表現為3紫∶1紅；
實驗2：紅×白甲，F1表現為紫，F2表現為9紫∶3紅∶4白；
實驗3：白甲×白乙，F1表現為白，F2表現為白；
實驗4：白乙×紫，F1表現為紫，F2表現為9紫∶3紅∶4白。
綜合上述實驗結果，請回答下列問題。
（1）上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是________。
（2）寫出實驗1（紫×紅）的遺傳圖解（若花色由一對等位基因控制，用A、a表示，若由兩對等位基因控制，用A、a和B、b表示，以此類推）。寫出遺傳圖解。
（3）為了驗證花色遺傳的特點，可將實驗2（紅×白甲）得到的F2植株自交，單株收獲F2中紫花植株所結的種子，每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系，觀察多個這樣的株系，則理論上，在所有株系中有
的株系F3花色的表現型及其數量比為___________________。
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【題目】從基因型為Aa的綠色植物某器官中獲取組織，顯微觀察如下圖。下列對該圖所示細胞的敘述正確的是（ ）
A．若將X細胞離體培養成完整植株，此過程要涉及胰蛋白酶和膠原蛋白酶
B．若將Y細胞離體培養成幼苗后用秋水仙素處理，目的是使其發生染色體結構變異
C．X與Y兩個細胞進行雜交，形成雜種細胞，發育成基因型為AAaa的雜種植株是不可育的
D．如果X與Y細胞所含蛋白質種類有明顯差異，其根本原因是信使RNA的不同
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【題目】腦中有很多神經組織，心臟中的肌肉主要為心肌，這一事實說明了（）
A．器官都是由一種以上基本組織構成 B．器官都是由四種基本組織構成
C．器官的結構特點與其功能相適應 D．器官的結構與其功能相互影響
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【題目】下圖的五個細胞是某種生物不同細胞分裂的示意圖，（假設該生物的體細胞只有4條染色體）請回答以下問題：
（1）A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________，屬于減數分裂的是___________。
（2）A細胞有___________條染色體，有________個DNA分子，有多少________個染色單體，屬于_________期。
（3）具有同源染色體的細胞有_____________________。
（4）染色體暫時加倍的細胞有___________________。
（5）不具有姐妹染色單體的細胞有___________________。
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【題目】下圖甲、乙是某種植物進行細胞分裂的示意圖，圖丙為細胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線圖。請據圖回答：
（1）該植物體細胞內有染色體________條，圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。
（2）在圖丙中，b～c段DNA含量發生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中，與c～d段相對應的細胞是圖________。
（3）若該植物體細胞內有兩對等位基因A、a和B、b，它們分別位于兩對同源染色體上，則圖甲細胞分裂形成的子細胞的基因組成可能為__________。
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【題目】某研究機構對NaCl脅迫下菊芋的某些生理指標進行了測定，得到如下曲線和數據：
（1）據左圖分析可知，隨著NaCl濃度的增高，菊芋的凈光合速率 。
（2）據左圖分析可知，NaCl對氣孔的導度的影響是 ，而對胞間CO2濃度的影響是 ，由此推斷，NaCl對菊芋光合作用的影響 （填“是”或“不是”）由氣孔因素引起的。
（3）據右表中數據分析，NaCl脅迫下菊芋幼苗吸收 的相對速率下降。由此推測，NaCl脅迫下影響光合速率的非氣孔因素最可能是 。
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【題目】A、B兩個湖泊原來生態系統基本相似，但其中一個湖泊因附近農田過度使用化肥而被污染。如圖表示目前兩個湖的光合速率隨著水深的變化。下列有關說法正確的是（ ）
A. B湖光合速率遠低于A湖，所以受到污染的湖是B湖
B. A湖和B湖中的生物在垂直方向上具有分層現象的原因是光照
C. A湖固定的太陽能更多，所以A湖中的能量傳遞效率更高
D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消費者和分解者
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