【題目】下列有關生物多樣性的說法不正確的是
A. 生物多樣性有基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性三個層次
B. 宋詩“一段好春藏不住，粉墻斜露杏花梢”體現了生物多樣性的間接價值
C. 異常的氣候也會造成生物多樣性銳減
D. 堅持“可持續發展”和“合理利用”是對生物多樣性最好的保護
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【題目】下面a圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O的變化；b圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線。請據圖回答：
（1）為了研究番茄體細胞中染色體的形態，應選擇根尖分生區處于有絲分裂_______期的細胞進行觀察，找到分生區的依據是_______________________。
（2）a圖甲過程中，B在_________（答具體部位）內被消耗；乙過程中，A的利用發生在該過程的第____________階段。
（3）a圖中甲和乙生理過程所發生的場所分別為___________ 、________________。
（4）b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是_____；該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物?_________，原因是_____________________。
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【題目】在“探究植物細胞的吸水和失水”的實驗中，常用紫色洋蔥做材料，這是因為
A. 細胞液呈紫色便于觀察
B. 細胞膜呈紫色便于觀察
C. 液泡有機物多便于觀察
D. 紫色洋蔥容易質壁分離
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【題目】在豌豆葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中產生的主要代謝產物分別是（ ）
A. 丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖
B. 丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C. 二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖
D. 葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
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【題目】下圖表示大腸桿菌細胞中組成核糖體的蛋白質（簡稱RP)的合成及調控過程，RP基因操縱元是控制核糖體蛋白質合成的DNA分子片段，RBS是核糖體結合位點。請回答下列問題：
（1）RP基因操級元的基本組成單位是________；與過程②相比，過程①特有的堿基互補方式是_______。
（2）過程②合成的RP1的多肽有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—組氨酸—谷氨酸—”，轉運絲氨酸、組氨酸和谷氨酸的tRNA上的相應堿基序列分別為AGA、GUG、CUU，則決定該氨基酸序列的基因相應部分的堿基序列為__________________。
（3）核糖體主要由___________等物質構成，圖中核糖體沿著mRNA的移動依次合成的有關物質是________等(用圖中所示物質表示)。
（4）當細胞中缺乏rRNA時，RP1與RBS結合，導致RBS被封閉，引起的后果是________，通過這種調節機制可以避免_________________。
（5）大腸桿菌細胞中的RNA，其功能有________________。
A.作為遺傳物質 B.傳遞遺傳信息 C.轉運氨基酸 D.構成核糖體
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【題目】現有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培養液，通入不同濃度的氧氣時，產生酒精和二氧化碳的量如圖所示，以下說法不正確的是( )
A.曲線a表示二氧化碳量，曲線b表示酒精量
B.氧氣濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量約占葡萄糖總消耗量的
C.曲線的初始端ab的量相等，故不能確定此時酵母菌是否進行有氧呼吸
D.酵母菌無氧呼吸的產物可用溴麝香草酚藍和酸性重鉻酸鉀鑒定
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【題目】如圖中，a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因，m、n為基因間的間隔序列，下列相關敘述，正確的是（ ）
A. 該染色體上的三個基因一定控制生物的三種性狀
B. m、n片段中堿基對發生變化會導致基因突變
C. 若 a中有一個堿基對被替換，其控制合成的肽鏈可能不變
D. a、b、c均可在細胞核中復制及表達
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【題目】紅細胞中溶質的總濃度約為2%，蔗糖不能透過紅細胞的細胞膜。當紅細胞被分別浸入高滲的蔗糖溶液和蒸餾水中一段時間后，細胞形態發生的變化依次是( )
A. 漲破、皺縮 B. 皺縮、皺縮
C. 膨脹、膨脹 D. 皺縮、漲破
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