【題目】孟德爾分離定律體現在
A.純合子內 B.雜合子內 C.顯性個體內 D.受精作用時
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【題目】下列有關酶與ATP的說法中，錯誤的是
A. 有氧呼吸過程中ATP的合成都伴有氧氣的消耗 B. DNA的合成離不開ATP
C. 人體成熟的紅細胞能合成ATP D. ATP的合成離不開酶的催化
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【題目】如圖甲為橫放在地面上的植物的生長狀況，圖乙為植物生長素濃度對植物生長的影響曲線。下列分析正確的是（ ）
A．圖甲中a、b、c、d四點的生長素濃度大小為a>c，d>b
B．若圖甲中a點的生長素濃度為10－10mol/L，則c點所對應的濃度介于10－10～10－8mol/L之間
C．若圖甲中b點的生長素濃度與圖乙中E點對應的濃度相同，則d點的生長素濃度在E～B對應的濃度區間
D．生長素在F～A對應濃度范圍內促進生長，在A～D對應濃度范圍內抑制生長
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【題目】下圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（ j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（ ）
A．進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等
B．生產者i的量等于被初級消費者同化有機物的量
C．流向分解者的k可被生產者直接吸收利用
D．流經該生態系統的物質和能量可循環利用
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【題目】下圖是某森林生態系統物質和能量流向示意圖，h、i、j、k表示不同用途的有機物（ j是未利用部分），方框大小表示使用量，下列敘述正確的是（ ）
A．生產者i的量等于被初級消費者同化有機物的量
B．進入該生態系統的CO2量與各h產生的CO2總量相等
C．流向分解者的k可被生產者直接吸收利用
D．流經該生態系統的物質和能量可循環利用
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【題目】下列對生命系統結構層次的研究順序，正確的是( )
A. 細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統→生物圈
B. 細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生物圈→生態系統
C. 細胞→組織→器官→系統→種群→個體→群落→生態系統→生物圈
D. 細胞→組織→器官→個體→系統→種群→群落→生態系統→生物圈
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【題目】某島嶼上生活著一種動物，其種群數量多年維持相對穩定。該動物個體從出生到性成熟需要六個月。下圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構（每月最后一天統計種群各年齡組的個體數）。關于該種群的敘述錯誤的是
A．該種群 10 月份的出生率可能為零
B．天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C．該種群的年齡結構隨著季節更替而變化
D．大量誘殺雄性個體不會影響該種群的密度
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【題目】下面對基因型和表現型關系的敘述，其中錯誤的是
A．表現型相同，基因型不一定相同
B．基因型相同，表現型一定相同
C．在相同生活環境中，基因型相同，表現型一定相同
D．在相同生活環境中，表現型相同，基因型不一定相同
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