【題目】下圖為人體免疫系統清除流感病毒的部分過程，下列相關敘述正確的是
A. 細胞甲為T細胞，需要B細胞產生的淋巴因子促進其增殖分化
B. 細胞乙是漿細胞，它能增殖分化成具有分裂能力的記憶細胞
C. 細胞丙是吞噬細胞，它能特異性識別抗原一抗體的結合物
D. 細胞甲、乙、丙中基因種類基本相同，但表達情況不同
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【題目】下圖為有髓神經纖維的局部,被髓鞘細胞包裹的軸突區域(b、d)鈉、鉀離子不能進出細胞,裸露的軸突區域(a、c、e)鈉、鉀離子進出不受影響。下列敘述正確的是(缺圖）
A. b、d區域不能產生動作電位
B. c區域處于興奮狀態,膜內離子均為正離子
C. a區域處于靜息狀態,細胞膜對Na+的通透性較大
D. 局部電流在軸突膜內的傳導方向為a→c和e→e
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【題目】細胞外葡萄糖濃度調節胰島B細胞（β細胞）分泌胰島素的過程如圖，對其理解錯誤的是
A. 細胞呼吸將葡萄糖中的化學能貯存在ATP中
B. Ca2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素
C. 細胞外葡萄糖濃度降低會促使胰島素釋放
D. 該過程參與了血糖濃度的反饋調節機制
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【題目】為尋找適合建立種群“S”型增長模型的實驗變量組合，某興趣小組研究了接種量和溶氧量（用搖床轉速來控制）對培養液中酵母菌種群數量變化的影響，結果如下圖。請分析回答：
（1）實驗前，需對酵母菌進行活化處理，目的是讓處于休眠狀態的酵母菌______。
（2）配制酵母菌培養液時，需控制培養液的濃度，濃度過高則會導致______。對培養液進行滅菌時，切斷高壓蒸汽滅菌鍋熱源后，須待觀察到壓力表______時，才能打開放氣閥以釋放鍋內余氣，最后開啟鍋蓋取出培養液。
（3）接種量相同時，搖床轉速為250r·min-1的酵母菌種群在前6h增長較快的原因是______，酵母菌增殖快。
（4）下圖是采用血細胞計數板直接計數和稀釋涂布平板法計數兩種方法計數培養液中酵母菌數量時得到的結果，其中采用稀釋涂布平板法計數的是曲線______，依據是稀釋涂布平板法______，血細胞計數板直接計數______。
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【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）．下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A. 3h時，兩組幼苗均已出現萎蔫現象，直接原因是蒸騰作用和根細胞失水
B. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質元素的吸收是兩個相對獨立的過程
C. 12h后，若繼續培養，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡
D. 6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3-，吸水能力增強，使鮮重逐漸提高
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【題目】對摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結論沒有影響的是
A. 孟德爾的遺傳定律 B. 摩爾根的精巧實驗設計
C. 薩頓提出的遺傳的染色體假說 D. 克里克提出的中心法則
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【題目】科學家用小鼠作實驗材料,完成生長激素和胰島素相關實驗,結果如下圖所示,相關分析正確的是
A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響
B. 該實驗沒有進行實驗對照,需要增添空白對照組
C. 該實驗結果說明生長激素和胰島素具有拮抗作用
D. 增大生長激素和胰島素的注射量,實驗效果更顯著
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【題目】調定點學說認為，人體內存在體溫調定點，它可以使機體有一個相對恒定的溫度值。正常情況下，體溫在一定溫度范圍內偏離調定點后，機體能通過調節使體溫回到調定點水平，病菌感染等不利因素能引起人體產生致熱原（EP），EP引起體溫調定點改變進而導致發燒。如圖為人體體溫調節示意圖，請據圖回答：
（1）圖中字母B表示的結構名稱是：____________________
（2）病菌感染等不利因素致使人體溫呈上升趨勢時，正常體溫相當于______（填“炎熱”或“寒冷”）刺激，此時會在形成冷覺。如果病人持續高燒39℃，其產熱量_____（填“大于”、“等于”或“小于”）散熱量。
（3）在上述反射弧中，汗腺,立毛肌,骨骼肌等和分布于其上的神經末梢等共同構成____________，其中骨骼肌為主要的產熱結構，它的活動受激素和等信息分子的影響。興奮在反射弧中單向傳遞的原因是______________________。
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