【題目】圖是關于人體內環境穩態調節的示意圖，下列相關說法中，錯誤的是（ ） 
A.甲、乙表示體液調節和免疫調節
B.三種調節方式中，神經調節占主導地位
C.丙、丁可以表示溫度和酸堿度
D.內環境的理化性質一直維持在穩定不變狀態
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為突觸結構模式圖，對其說法不正確的是（ ） 
A.在a中發生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
B.1中內容物釋放至2中主要借助于突觸前膜的選擇透過性
C.1中內容物釋放至2中可以被3的某種物質特異性識別
D.1中內容物使b興奮時，興奮處外表面分布著負電荷
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細胞中4種有機物的組成。請據圖分析并回答下列問題：
（1）A是______。A與__________試劑發生作用，可以生成______________沉淀。
（2）F是_________， 可用_______________染液鑒定。
（3）C的通式是__________，C形成G的反應叫_________。
（4）四大有機物都含有的化學元素是________________。
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【題目】據圖判斷，下列敘述不符合生態學原理的是（ ） 
A.物質經過多級利用，實現了良性循環
B.每一級生產環節都獲得產品，提高了生態經濟效益
C.由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統總能量利用效率降低
D.由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染
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【題目】選取合適的實驗材料是實驗能否成功的關鍵條件之一．某校甲、乙兩個生物興趣小組的同學為了探究教材中的相關實驗，從市場上買了白色洋蔥和幾包某品牌的高活性干酵母．
（1）甲組選用白色洋蔥進行如下實驗： ①為了驗證洋蔥根尖伸長區細胞中含有較少的脂肪：取新鮮的洋蔥根尖并作徒手切片，選取2﹣3片最薄切片放置在載玻片的中央，滴加蘇丹Ⅲ染色，并用50%的酒精洗去浮色后，在顯微鏡下觀察，結果幾乎觀察不到被染成橘黃色的顆粒，最可能的原因是 ．
②取其鱗片葉外表皮進行“觀察植物細胞的質壁分離和復原”實驗時，在蓋玻片的一側滴入含有伊紅（植物細胞不吸收的紅色染料）的O．3g/L的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到原生質層內外的顏色分別是；細胞能夠發生質壁分離的內因是 ．
③為了從鱗片葉的葉肉細胞中提取DNA，他們撕去鱗片葉的內表皮和外表皮，剪碎后放入研缽內，在進行研磨前，還需要加入等物質．
（2）乙組選用酵母菌作材料進行如下實驗： ①用活化后的酵母菌來探究呼吸方式，若用澄清的石灰水作為檢測試劑，則觀測的指標是 ．
②為了探究酵母菌種群增長的最適溫度，在已知15～35℃溫度范圍內繼續實驗，如圖為視野中觀察的實際結果，表為實驗過程記錄表 （單位：×106個/mL）：
溫度 | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
則：a．若使用的血球計數板的計數室長和寬各為1mm，深度為0.1mm，按如圖來估計每ml活化液中含酵母菌的數目為個（不考慮死活）．
b．請在答題卡的相應位置，畫出上述實驗過程中不同溫度條件下培養液中酵母菌種群數量達到K值時的柱形圖 ．
c．若其他條件保持不變，適當提高培養液的濃度，則該組別的K值將（選填“增加”“減小”或“保持不變”）．
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【題目】如果縮手反射的反射弧中的傳出神經受損，用針刺指尖，正確的判斷是
A. 能縮手，感覺疼痛 B. 不能縮手，感覺疼痛
C. 能縮手，無感覺 D. 不能縮手，無感覺
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【題目】如圖表示個體、種群、群落和生態系統間的關系，有關表述正確的是（ ） 
A.圖中a表示生態系統，b表示群落，c表示種群，d表示個體
B.一片魚塘中所有的動植物可用c表示
C.b最基本的數量特征是種群密度
D.d的主要成分是生產者、消費者和分解者
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