【題目】將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如下圖甲所示，則曲線上M、N、P和Q點分別最可能對應于圖乙中的
A. a、b、c、d B. a、c、d、b
C. c、a、d、b D. b、d、c、a
新課標階梯閱讀訓練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物膜將真核細胞分隔成不同的區室，使得細胞內能夠同時進行多種化學反應，而不會相互干擾。下列敘述正確的是（ �。�
A. 高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
B. 線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O
C. 葉綠體的類囊體膜上存在催化ATP合成的酶
D. 溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶
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【題目】用基因型為AabbCc與AaBbCc的親本小麥進行雜交，所有等位基因獨立遺傳，遵循遺傳定律，則F1的表現型和基因型種類數分別是( )
A. 8和27 B. 4和9 C. 8和18 D. 16和36
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【題目】如圖是某細胞中一對同源染色體的形態示意圖（a～f、a＋～f＋代表基因）。下列有關敘述，不正確的是（ ）
A. 該對染色體構成一個四分體，含4個DNA分子
B. 該細胞中染色體發生了結構變異
C. 該細胞中染色體的變化導致缺失部分基因
D. 該細胞可能產生基因組成為adc＋bef的配子
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【題目】下列有關細胞膜的敘述錯誤的是
A. 細胞膜的組成成分包括脂質、蛋白質和糖類
B. 細胞膜上蛋白質的種類和數目越多，功能越復雜
C. 細胞膜具有物質運輸、能量轉換、信息傳遞的功能
D. 細胞膜兩側的離子濃度差是通過被動運輸實現的
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【題目】根據如圖光合作用圖解，請回答：
（1）圖中編號所代表的物質分別是：③____________；
（2）⑥需要⑤提供的物質是____________和____________（填圖中標號）。
（3）圖中⑤是__________階段，反應場所是葉綠體的_________。圖中⑥是_________階段，反應場所是葉綠體的_________。
（4） 將適宜光照下正常生長的綠色植物做減弱光照強度處理，單位時間內，其氧氣的產生量將_________（增加、減少、不變）。
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【題目】如圖是科學家研究生長素對植物作用的結果．用不同濃度的生長素溶液處理雙子葉植物的種子（如綠豆種子），在種子萌發3到4天后，測量根和芽的長度獲得相關數據．莖的數據通過處理植物幼嫩莖段獲得．據圖回答下列問題：
（1）該實驗的自變量是_____．
（2）根、莖、芽三種器官中對生長素最敏感的是_____，理由是：_____．
（3）對同一器官來說，生長素的作用與濃度的關系是：_____．
（4）某同學用綠豆種子為實驗材料，研究生長素對芽的影響．他只配制了甲、乙兩種不同濃度的生長素溶液，兩組效果相同且都為促進作用．該同學有一失誤，忘記了標記生長素溶液濃度的高低．請依據科學家實驗結果和該同學的實驗，想一個最簡單的辦法將兩種生長素濃度的高低區別開來，并說明理由．_____．
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【題目】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗，下圖中親代噬菌體已用 32P 標記，A 、C 中的方框代表大腸桿菌。下列關于本實驗及病毒、細菌的有關敘述正確的是
A. 圖中錐形瓶中的培養液是用來培養大腸桿菌的，其內的關鍵成分中要加入32P 標記的無機鹽
B. 若要達到實驗目的，還要再設計一組用35S 標記噬菌體的實驗，兩組相互對照，都是實驗組
C. 噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律，而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律
D. 若本組實驗B（上清液）中出現放射性，則不能證明DNA是遺傳物質
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