【題目】兩個(gè)氨基酸縮合成二肽并生成水，這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的（ ）
A. 羧基 B. 氨基 C. R基 D. 氨基和羧基
智趣暑假溫故知新系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因A、a控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因B、b控制），以下是相關(guān)的兩組雜交實(shí)驗(yàn)． 實(shí)驗(yàn)（1）：喬化蟠桃（甲）×矮化圓桃（乙）→F1：喬化蟠桃：矮化圓桃=1：1
實(shí)驗(yàn)（2）：喬化蟠桃（丙）×喬化蟠桃（�。鶩1：喬化蟠桃：矮化圓桃=3：1
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷，以下關(guān)于甲、乙、丙、丁四個(gè)親本的基因在染色體上的分布情況正確的是（ �。�
A.
B.
C.
D.
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示，圖甲為神經(jīng)細(xì)胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖乙為突觸結(jié)構(gòu)示意圖，則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 靜息時(shí)，圖甲中Ⅰ側(cè)電位為正，Ⅱ側(cè)電位為負(fù)
B. K+和 Na+通過細(xì)胞膜與圖甲中 A 密切相關(guān)
C. 圖乙中 C 物質(zhì)的釋放方式為主動(dòng)運(yùn)輸，F 為神經(jīng)遞質(zhì)受體
D. 圖乙中 D 一般為糖蛋白，C 與 D 結(jié)合后，引起突觸后膜興奮或抑制
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物體內(nèi)可以把營養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到各個(gè)細(xì)胞，并把廢物運(yùn)送到有關(guān)器官排出體外的物質(zhì)是（ ）
A.載體
B.無機(jī)鹽離子
C.自由水
D.結(jié)合水
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，之后兩地均發(fā)生了群落演替。關(guān)于甲、乙兩地群落演替的敘述，正確的是 （ ）
A．甲地和乙地發(fā)生的演替類型相同
B．若沒有外力干擾，甲地可重現(xiàn)森林
C．苔蘚會(huì)比地衣更早地出現(xiàn)在乙地火山巖上
D．甲、乙兩地隨著時(shí)間延長生物多樣性逐漸降低
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是_________。（填標(biāo)號）
（2）物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種。以氧氣為例，氧氣從血液中進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要通過________層膜才能被組織細(xì)胞①利用，氧氣主要參與有氧呼吸的第三階段。
（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是___________________________________。
（4）我國近期發(fā)現(xiàn)多例頭部浮腫的“大頭娃娃”，他們的主食是蛋白質(zhì)含量低的劣質(zhì)奶粉，其頭部浮腫的原因是圖中________的液體增多所致。
（5）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有______________________________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】粘多糖貯積癥患者因缺少粘多糖水解酶，骨骼畸型，智力低下，少年期即死亡。如圖為某患者家族遺傳系譜圖，其中4號不含致病基因。請分析回答問題：
（1）5號的基因型為______（基因用 B-b表示），2號與3號基因型相同的概率為_______。
（2）7號與一正常男性婚配，生育出攜帶者的概率是______．若7號同時(shí)還攜帶白化病基因（用a表示），與只患白化病的男性婚配，生育出兩皆患的男性后代的概率是_______。
（3）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該病患者均為男性，而無女性.造成這一結(jié)果的原因最可能是_________。
（4）測定該病的有關(guān)基因，正常人與患者的相應(yīng)部分堿基序列如下：
正常人：…TCAAGCAGCGGAAA…
患 者：…TCAAGCAACGGAAA…
由此表明，DNA分子中發(fā)生了堿基對的______導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變，進(jìn)而使______不能合成。
（5）為減少該病的發(fā)生，第Ⅲ代中的______（填寫序號）個(gè)體應(yīng)進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是（ ）
A. 琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8 個(gè)肽鍵
B. 蛋白質(zhì)是由2 條或2 條以上多肽鏈構(gòu)成的
C. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的
D. 變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)
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【題目】在家兔動(dòng)脈血壓正常波動(dòng)過程中，當(dāng)血壓升高時(shí)，其血管壁上的壓力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳減慢和小血管舒張，從而使血壓降低，僅由此調(diào)節(jié)過程判斷，這一調(diào)節(jié)屬于
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)
C. 體液調(diào)節(jié)，負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 體液調(diào)節(jié)，免疫調(diào)節(jié)
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