【題目】如果DNA分子上某一片段是基因，則該片段（ ）
①攜帶遺傳信息 ②上面有密碼子
③能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA ④能進(jìn)入核糖體
⑤能運(yùn)載氨基酸 ⑥能控制蛋白質(zhì)的合成
A．①③⑤ B．②④⑥
C．①③⑥ D．②④⑤
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分．下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的（ ） 
①此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
②此細(xì)胞是動物細(xì)胞而不可能是植物細(xì)胞
③結(jié)構(gòu)2不含磷脂，其與有絲分裂有關(guān)
④1和3中含有核酸
A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說法錯(cuò)誤的是
A．英國科學(xué)家胡克觀察到植物細(xì)胞的細(xì)胞壁
B．細(xì)胞學(xué)說揭示了“細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞”
C．德國科學(xué)家施萊登和施萬奠定了細(xì)胞學(xué)說的基礎(chǔ)
D．德國科學(xué)家菲爾肖提出“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的活細(xì)胞”
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“玉蘭花欲開，春寒料蛸來”。初春時(shí)，天氣寒冷，玉蘭樹的花已開放但葉子卻沒有長出。對于這時(shí)玉蘭的分析，不正確的是
A. 玉蘭細(xì)胞中的光敏色素能感受光的變化
B. 誘導(dǎo)玉蘭花芽萌發(fā)的溫度要高于葉芽
C. 紅色花瓣細(xì)胞中的液泡內(nèi)含有色素
D. 此時(shí)的玉蘭植株吸收O2，釋放C02
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上
B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C．兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)，并可共存于一個(gè)細(xì)胞
D．兩圖所示的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答： 
（1）構(gòu)成圖乙⑩的化學(xué)成分主要是 ， 它對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，⑩的形成與有關(guān)．
（2）圖乙屬于（填“高等植物”或“低等植物”或“動物”）細(xì)胞，與圖甲相比其特有的結(jié)構(gòu)是（寫結(jié)構(gòu)名稱）
（3）圖甲和圖乙中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)⑧是 ， 其功能是和 ．
（4）圖甲中分泌蛋白合成和運(yùn)輸過程中依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為（用圖中序號和箭頭表示），在這一過程中還需要提供能量．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，必須對母本采取的措施是（ ） ①花藥成熟前人工去雄 ②開花后人工去雄 ③去雄后自然受粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后不套袋．
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑥
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】普通小麥的體細(xì)胞中含有六個(gè)染色體組。用這種小麥的葉肉細(xì)胞、花粉分別進(jìn)行離體培養(yǎng)，發(fā)育成的植株分別是（ ）
A．六倍體、單倍體 B．六倍體、三倍體
C．二倍體、三倍體 D．二倍體、單倍體
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某動物細(xì)胞合成的分泌蛋白運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的過程示意圖．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.②、③膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似
B.分泌蛋白的分泌借助膜的流動性來完成
C.此圖所示各種膜中含量最多的是磷脂
D.細(xì)胞內(nèi)④可被甲基綠染液染成深綠色
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