【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖，物質進出細胞與膜的結構有關．下列相關說法正確的是（ ） 
A.甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點
B.由于膜對Na+通過具有選擇透過性，所以細胞膜幫助Na+跨膜運輸蛋白只有一種
C.膜的選擇透過性既與磷脂分子和水的親疏有關，又與蛋白質的種類和結構有關
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
初中學業考試導與練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答：
(1)從結構上看，________沒有以核膜為界限的細胞核；有且只有一種細胞器，就是____________。
(2)圖中結構③是____________，其作用是__________________________________________；因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁，所以確定Ⅳ是________________細胞。
(3)四類細胞與周圍環境進行信息交流均依賴于____________。
(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是__________________，其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是________________。
(5)圖中的______可代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質的主要場所是_______。
(6)具有雙層膜的細胞器有____________，具有色素的細胞器有 __________，與能量轉化有關的細胞器有___________。（填數字序號）
(7)通常分離細胞器的方法是________________ 。
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【題目】如圖為高等動物的體內細胞與外界環境的物質交換示意圖，下列敘述正確的是（ ） 
A.①③都必須通過消化系統才能完成
B.人體的體液包括內環境和細胞外液
C.細胞與內環境交換的④為養料和氧氣
D.⑥可表述為：體內細胞可與外界環境直接進行物質交換
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【題目】如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質交換方向，A，B，C表示結構，a、b、c、d表示液體．請據圖分析回答：
（1）圖中A，B，C分別表示的結構是：A；B；C ．
（2）a～d中不屬于內環境組分的是 ．
（3）圖中a～d，CO2濃度最高、最低分別是和 ． 試寫出人體內利用02并產生CO2的反應式： ．
（4）試以簡短語言概括a與人體外界環境之間的關系：；具體而言，與消化系統、呼吸系統、和等系統有直接關系．
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【題目】果蠅是一種重要的生物實驗材料，如圖是果蠅體細胞的染色體組成(D、d基因所在的染色體為性染色體)。請據圖回答下列問題。
（1）該圖表示的果蠅性別為雌性，若雄果蠅體細胞染色體組成表示為6+XY，則該圖表示的雌果蠅體細胞染色體組成為____________。
（2）該果蠅的基因型為_______________________。若只考慮基因E、e和D、d所在的兩對染色體，則該果蠅個體形成配子有：___________________________________。
（3）基因A與a的遺傳遵循______________定律；基因A和B互為___________基因；形成配子時基因A、a和B、b之間_______（填“能”或“不能”）自由組合，理由是_________________________。
（4）現已知果蠅的灰體和黃體是一對相對性狀，且灰體（H）對黃體（h）為顯性，現有純種灰體雌、雄果蠅和純種黃體雌、雄果蠅若干，請從中選擇親本，只做一次雜交實驗，以確定果蠅的H、h基因位于常染色體還是X染色體上。
①雜交實驗：選擇____________________________________交配。
②結果預測：
若子代__________________________________________，說明H、h基因位于常染色體上。
若子代__________________________________________，說明H、h基因位于X染色體上。
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【題目】為了調查某河流的水質狀況，某研究小組測定了該河流水樣中的細菌含量，并進行了細菌的分離等工作．回答下列問題：
（1）該小組采用稀釋涂布平板法檢測水樣中的細菌含量．在涂布接種前，隨機取若干滅菌后的空平板先行培養了一段時間，這樣做的目的是；然后，將1mL水樣稀釋100倍，在3個平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經適當培養后，3個平板上的菌落數分別為39、38和37．據此可得出每升水樣中的活菌數為 ．
（2）該小組采用平板劃線法分離水樣中的細菌．操作時，接種環通過滅菌，在第二次及以后劃線時，總是從上一次的末端開始劃線．這樣做的目的是 ．
（3）示意圖A和B中，表示的是用稀釋涂布平板法接種培養后得到的結果．
（4）該小組將得到的菌株接種到液體培養基中并混勻，一部分進行靜置培養，另一部分進行振蕩培養．結果發現：振蕩培養的細菌比靜置培養的細菌生長速度快．分析其原因是：振蕩培養能提高培養液的含量，同時可以使菌體與培養液充分接觸，提高的利用率．
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【題目】看圖回答下列問題：
（1）圖1中數字所表示的物質和所代表的過程分別是：①；b表示過程．
（2）若將從A細胞中提取的核酸，通過某種方法，轉移到另一種細胞B中，當轉入時，其遺傳信息在B細胞中得到表達并能復制傳給下一代；當轉入時，在B細胞中雖能合成相應的蛋白質，但性狀不會遺傳．
（3）已知某基因片段堿基排列如圖4．由它控制合成的多肽中含有“﹣脯氨酸﹣谷氨酸﹣谷氨酸﹣賴氨酸﹣”的氨基酸序列．（脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；賴氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG．）翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉錄的（以圖4中的①或②表示）．
（4）藏報春花的花色表現為白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）一對相對性狀，由兩對等位基因（A和a，B和b）共同控制，生化機制如圖2所示．為探究藏報春花色的遺傳規律，進行了雜交實驗，結果如圖3所示：①F2黃花植株的基因型為 ． 根據F2中表現型及比例判斷，藏報春花色遺傳遵循規律．
②圖3中F2白花藏報春中，部分個體無論自交多少代，其后代表現型仍為白花，這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ．
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【題目】在人類歷史發展的長河中涌現出無數杰出人物，下列表述正確的是。
A. 克倫威爾頒布《航海條例》，打敗西班牙“無敵艦隊”
B. 馬克思恩格斯合著《資本論》，標志著馬克思主義的誕生
C. 達爾文提出生物進化論，顛覆了中世紀以來的神創說
D. 愛因斯坦提出相對論，是19世紀最偉大的科學家
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