【題目】如圖為光合作用過程示意圖，對以下分析不正確的是（ ）
A．光合色素主要存在于類囊體薄膜上
B．卡爾文循環伴隨著能量的轉換
C．光反應產生的ATP可用于一切需能的生命活動
D．葉綠體中產生的氧氣跨膜運輸到相鄰細胞中參與反應至少跨過6層磷脂雙分子層
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】等位基因A、a和B、b分別位于不同對的同源染色體上。讓顯性純合子（AABB）和隱性純合子（aabb）雜交得F1，再讓F1測交，測交后代的表現型比例為1:3。如果讓F1自交，則下列表現型比例中，F2代不可能出現的是（ ）
A. 10:6 B. 13:3 C. 9:7 D. 15:1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】絲瓜為雌雄同株的異花植物，某同學將剛萌發的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24 h，種植后長成植株。一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數，求出性別比。實驗結果如下表：下列有關實驗結果的敘述，不恰當的是（ ）
A. 花的性別分化是各種激素和內外環境因子對基因表達調控的結果
B. 乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物的性別分化也影響不大
C. 可能因為人為添加的植物生長調節劑或激素打破了自身激素的正常比例，而影響了雌雄花的性別分化
D. 赤霉素(100 mg/L)、CP(100 mg/L)有利絲瓜雌花的形成，整形素(10 mg/L)有利絲瓜雄花的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豌豆子葉顏色有黃色(Y)和綠色(y)之分。基因型為Yy的豌豆自交，其子代表現型及比例為( )
A．全為黃色 B．全為綠色
C．黃色∶綠色＝1∶1 D．黃色∶綠色＝3∶1
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結果如圖。
（1）調查各類昆蟲的種群密度不能都用樣方法，理由是______________。
（2）據圖分析，復合種植園中害蟲明顯減少，原因是肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過____________等種間關系消滅害蟲。
（3）山綠豆耐陰性好，營養豐富，可作為飼料，選它跟荔枝搭配種植，有利于_____________。
（4）在采用此方法之前，有人嘗試用人工合成的性引誘劑來誘殺雄性害蟲來防治害蟲。這種方法的原理是希望能改變害蟲的性別比例以降低害蟲的_____________，來降低種群密度。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發現兩種現象：①動物體內的B細胞受到抗原刺激后，在物質甲的作用下，可增殖、分化為效應B細胞；②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后，此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中（ ）
A．甲是抗體，乙是抗原 B．甲是抗體，乙是淋巴因子
C．甲是淋巴因子，乙是抗原 D．甲是淋巴因子，乙是抗體
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯變化。有植物生理學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化情況，結果如圖所示。
請據圖回答下面的問題：
(1)生長素的化學名稱是________。
(2)果實中的生長素主要來源于________。在果實的細胞分裂和細胞伸長時期生長素濃度較高，其原因是________________________________________________________________________。
(3)從圖中可知生長素和________都能促進細胞伸長，它們之間的關系是________作用。
(4)在果實成熟時，果實中含量升高的激素有________________。
(5)圖中各種激素動態變化說明：_________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各項是物質跨膜運輸的生理活動，屬于主動運輸的是
A. 脂肪酸進入胃黏膜細胞 B. 二氧化碳由靜脈血進入肺泡內
C. 小腸腔中的葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞 D. 性激素進入細胞
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
