【題目】正常人腎小球濾過液中的葡萄糖濃度與血漿中的濃度相同，但終尿中幾乎不含葡萄糖．濾過液中的葡萄糖主要在腎小管被重吸收，是借助于Na+的轉運主動重吸收的，過程見圖1．人體腎小管對葡萄糖的重吸收見圖2．請據圖分析，回答下列問題：
（1）腎小管在重吸收葡萄糖時，葡萄糖進入腎小管上皮細胞是梯度進行的，Na+和葡萄糖共用載體而被轉運到細胞內．葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液，驅動該轉運過程的動力來自（填“葡萄糖濃度差”或“ATP的水解”）．
（2）推測限制腎小管對葡萄糖吸收的兩個主要因素是 ．
（3）當血糖濃度逐漸增加到mg/100mL時，尿中開始出現葡萄糖．隨著尿糖濃度的升高，尿液的排出量 ． 當血糖濃度超過mg/100mL時，腎小管對葡萄糖的轉運量達到最大限度．
（4）腎小管上皮細胞表面還存在 ， 能接受下丘腦分泌的有關激素的調節(jié)，加速腎小管重吸收 ， 以調節(jié)尿量維持機體的水平衡．
【答案】
（1）逆濃度；葡萄糖濃度差
（2）細胞膜上載體蛋白的數量和Na+的吸收量
（3）200；增加；400
（4）抗利尿激素的受體；水
【解析】解：（1）據圖1可知，腎小管管腔的葡萄糖濃度小于腎小管上皮細胞，故在重吸收葡萄糖時，葡萄糖進入腎小管上皮細胞是逆濃度梯度進行的，居圖示可知，Na+和葡萄糖共用載體而被轉運到細胞內．葡萄糖由腎小管上皮細胞進入血液，驅動該轉運過程的動力來自葡萄糖濃度差．（2）由于葡萄糖腎小管被重吸收，是借助于Na+的轉運主動重吸收的，故推測限制腎小管對葡萄糖吸收的兩個主要因素是細胞膜上載體蛋白的數量和Na+的吸收量．（3）據圖2可知，當血糖濃度逐漸增加到200mg/100mL時，重吸收量小于濾過量，故尿中開始出現葡萄糖．隨著尿糖濃度的升高，尿液的排出量增加．當血糖濃度超過400 mg/100mL時，腎小管對葡萄糖的轉運量達到最大限度．（4）細胞外液滲透壓升高時，下丘腦分泌抗利尿激素增加，能與腎小管上皮細胞表面的抗利尿激素的受體結合，加速腎小管重吸收水，以調節(jié)尿量維持機體的水平衡．
所以答案是：（1）逆濃度 葡萄糖濃度差（2）細胞膜上載體蛋白的數量和Na+的吸收量（3）200 增加 400（4）抗利尿激素的受體 水
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【題目】下列關于胚胎干細胞敘述，不正確的是（ ）
A. 在形態(tài)上，表現為體積小，細胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性
B. 可在體外誘導分化出某些組織細胞
C. 是研究體外細胞分化的理想材料
D. 在飼養(yǎng)層細胞上能夠誘導ES細胞分化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關激素的敘述，正確的是（ ）
①促胰液素是人們發(fā)現的第一種激素，是由胰腺分泌的
②生長激素和胰高血糖素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應
③甲狀腺激素可以為細胞提供能量從而促進細胞代謝
④在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不排卵，可將同種性成熱魚的垂體提取液注射到雌魚體內來促進排卵。
A．②④ B．③④ C．①③ D．①②
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【題目】關于神經興奮的敘述，錯誤的是（ ）
A. 刺激神經纖維，產生的興奮可沿神經纖維向兩側傳導
B. 興奮在神經纖維上的傳導方向是由興奮部位至未興奮部位
C. 興奮以局部電流的形式在神經元之間單向傳遞
D. 在神經纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導的方向相反
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【題目】如圖表示細胞內物質轉化的部分過程，以下有關敘述不正確的是（ ） 
A.圖中的[H]主要在線粒體內產生
B.圖中①物質是O2
C.用18O標記葡萄糖完成該過程后，產物水中檢測不到放射性
D.圖示過程會釋放熱能
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【題目】關于淋巴液的敘述，錯誤的是（ ）
A．淋巴液屬于細胞外液
B．淋巴液和血漿中都有淋巴細胞
C．淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán)
D．淋巴液中的蛋白質含量高于血漿中的
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【題目】某生物興趣小組在學習了 “肺炎雙球菌轉化實驗”后也重復了相關實驗，并提出了新的問題進行探究。
配制培養(yǎng)基：通常加入瓊膠或明膠以便形成固體培養(yǎng)基。
（1）重復實驗：A組實驗接種正常R型細菌；B組接種正常S型菌；C組接種加熱殺死的型菌；D組接種加熱殺死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培養(yǎng)結果如下。
①本實驗選用了肺炎雙球菌為實驗材料的優(yōu)點是_____________（答兩點），本實驗中設置的對照組是_____________，D組出現的S型菌是R型菌變異的結果，轉化形成的S型菌和野生型S型菌的遺傳物質_____________（相同、不相同）。
②觀察D組實驗結果后，有同學提出D組實驗結果的出現可能是實驗時對S型細菌加熱殺死不徹底造成的？根據____________組實驗結果即可否定此假設。
③根據實驗結果可推測出S型菌中存在著某種____________，該物質可將無毒性的R型活菌轉化為有毒性的S型活細菌。
④艾弗里等人研究發(fā)現S型菌中能促使R型菌轉化的物質是___________。他們釆用了_________（答兩點）等技術手段來開展實驗設計的。
（2）興趣小組又進行了以下4個實驗，則小鼠存活的情況依次是____________。
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高溫加熱后冷卻→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示工業(yè)上利用蘋果制備果酒、果醋的流程圖．下列敘述不正確的是（ ） 
A.過程①、②所需的最適溫度不相同
B.過程②需要在有氧氣的條件下進行
C.若過程①人工接種酵母菌可以縮短蘋果酒的釀制時間
D.整個發(fā)酵過程都必須在嚴格無菌條件下才能正常進行
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