【題目】下列有關細胞學說的說法正確的是
A. 施萊登和施旺發現細胞并創立了細胞學說
B. 細胞學說認為細胞分為原核細胞和真核細胞
C. 魏爾肖指出“所有的細胞都來源于先前存在的細胞”
D. 細胞學說揭示了生物的統一性和多樣性
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【題目】研究人員同時進行了多種植物激素對豌豆植株側芽生長影響的實驗，結果見下圖。請分析回答：
（1）比較曲線__________可知頂芽對側芽的生長有抑制作用；比較曲線__________可知頂芽產生的生長素抑制了側芽的生長。
（2）經研究發現，側芽的生長素濃度遠高于頂芽，但頂芽產生的生長素仍可向側芽運輸，這說明此過程生長素的運輸方式是___________。
（3）比較曲線1、3、4可知__________________________________。
（4）秋季來臨，植物的葉片逐漸衰老和脫落，與此有關的激素是_________。
（5）綜上可知，植物體的生長、發育是_____________________的結果。
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【題目】下列關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”及相關細胞特征的敘述，錯誤的是（ ）
A.漂洗是為了洗去不利于染色的物質
B.解離和壓片都有利于根尖分生區細胞分散
C.部分細胞在中央的“赤道”上形成細胞板
D.染成深色的結構都以染色體形狀存在，只是凝聚程度不同
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【題目】下圖是對長期處于相對穩定狀態的某池塘生態系統的營養結構和能量流動情況調查后，得到的食物網示意圖，請回答下列相關問題：
（1）該池塘生態系統能長期處于相對穩定狀態，這是因為該生態系統各組分間通過________和________緊密聯系，形成統一整體；生態系統穩定性的基礎是其具有一定的________________。
（2）上圖生物中，所含能量最少的是____________________，如果去除該生態系統中的浮游動物和雙翅目幼蟲，則短時間內鱸魚的產量將__________。圖示食物網中，浮游植物為搖蚊幼蟲提供了可以采食及棲息的信息，黑魚能夠根據太陽魚量的信息控制繁殖，這說明了生態系統中信息傳遞的作用是___________。
（3）由圖可知，下一營養級不能得到上營養劑的全部能量，原因是；①少數能量被分解者利用；②上一營養級的部分能量未被一下營養及利用；③______________________________。該池塘生態系統每年夏季易發生魚類浮頭，甚至死亡的現象，可能的主要原因是_______________________。
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【題目】大量事實表明,在蛋白質合成旺盛的細胞中,常有較大的核仁．這有利于支持下列哪一科學結論
A．細胞中蛋白質主要是由核仁合成的
B．核仁可能與組成核糖體的必需物質的合成有關
C．無核仁的細胞往往不能合成蛋白質
D．DNA的轉錄和翻譯通常發生在核仁中
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【題目】對下圖所表示的生物學意義的描述，正確的是( )
A. 甲圖中生物自交后產生基因型為Aadd的個體的概率為1/4
B. 乙圖生物正常體細胞的染色體數為8條
C. 丙圖所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴X染色體隱性遺傳病
D. 丁圖表示雄果蠅的染色體組成，其基因型可表示為AaXWY
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【題目】下列關于細胞質流動的敘述不正確的是
A. 細胞質流動以葉綠體為觀察對象
B. 細胞質流動的方式是多樣的
C. 有的細胞質能流動，有的不流動
D. 細胞質的流動速度受溫度影響
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【題目】圖示番茄植株（HhRr）作為實驗材料培育新品種的途徑，請據圖分析回答下列相關問題：
（1）通過途徑_____________（填編號）獲得幼苗的過程都應用了植物組織培養技術；途徑4依據的遺傳學原理是_________________________。
（2）通過途徑2獲得新品種的方法是_____________，其中能穩定遺傳的個體占_____________。
（3）品種A與途徑3中幼苗表現型相同的概率為_____________，基因型相同的概率為_____________；品種B與品種C基因型相同的概率為_____________。
（4）若想獲得基因型為hhrr的番茄植物，最簡便的方法是利用途徑_________，至少需要________年。
（5）如果想得到基因型為HhRrT（T不屬該物種基因庫的基因）這樣的植株，常采用___________技術。
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【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個，現脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到4條多肽鏈和5個氨基酸（脫下的氨基酸均以游離態正常存在）。下列有關敘述錯誤的是
A．該50肽水解得到的幾種有機物比原50肽增加了4個氧原子
B．若將得到的5個氨基酸縮合成一個5肽，則有5種不同的氨基酸序列
C．若新生成的4條多肽鏈共有5個羧基，那么其中必有1個羧基在R基上
D．若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈，則會脫去3個H2O
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