【題目】組成淀粉、纖維素、糖原的基本單位都是
A. 半乳糖 B. 果糖 C. 葡萄糖 D. 核糖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】由洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，不能得出的結(jié)論是
A. 細(xì)胞壁的伸縮性比原生質(zhì)體的小 B. 洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞
C. 水分進(jìn)出細(xì)胞不需要載體蛋白協(xié)助 D. 原生質(zhì)層具有選擇透過(guò)性
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中的某一分裂時(shí)期示意圖．據(jù)圖推斷正確的是（ ） 
A.該時(shí)期細(xì)胞核糖體功能最為活躍
B.此時(shí)細(xì)胞中應(yīng)有四個(gè)中心粒
C.該圖反映細(xì)胞進(jìn)行基因重組
D.只要不發(fā)生基因突變，就可判斷4上相應(yīng)位置的基因是B
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)的3張細(xì)胞分裂示意圖．相關(guān)描述中不正確的是（ ） 
A.乙圖細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體，4個(gè)染色體組
B.基因重組發(fā)生在甲圖所示時(shí)期
C.丙圖細(xì)胞分裂結(jié)束后產(chǎn)生的子細(xì)胞為精細(xì)胞或極體
D.上述三圖可能同時(shí)存在于該動(dòng)物體的某器官中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下生存能力很差，但當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高。這說(shuō)明
A. 突變的有害或有利取決于環(huán)境
B. 突變是不定向的
C. 環(huán)境的變化對(duì)突變體都是有利的
D. 突變是隨機(jī)發(fā)生的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人類某單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的
A. 該遺傳病為常染色體顯性遺傳
B. Ⅱ5的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1
C. Ⅰ2和Ⅱ4的基因型相同
D. Ⅱ3是雜合子
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某一生物體細(xì)胞內(nèi)有四對(duì)染色體，減數(shù)分裂過(guò)程中，其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對(duì)姐妹染色單體移向了同一極，則這個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為
A. 1:1 B. 1:2 C. 1:3 D. 1:4
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】藥物哇巴因可使神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)鉀離子濃度降低，鈉離子濃度升高，則使用該藥物后直接影響（ ）
A. 膜電位的變化 B. 神經(jīng)元的數(shù)量 C. 神經(jīng)元的結(jié)構(gòu) D. 反射弧的結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下幾種符號(hào)代表不同種類的氨基酸，請(qǐng)完成有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出它們的結(jié)構(gòu)通式_____________________________，它們結(jié)構(gòu)的差別在于________的不同。
(2)7種氨基酸在細(xì)胞質(zhì)的核糖體中通過(guò)______的方式形成一條肽鏈，此過(guò)程可形成__________個(gè)肽鍵，得到__________個(gè)水分子，該化合物稱為________。
(3)如果上述肽鏈原長(zhǎng)度不變，改變其中_____________________________，就可改變?cè)撾逆湹男再|(zhì)。
(4)健康人的尿液中，含極微量的由上述不同氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)，若尿液中的蛋白質(zhì)過(guò)多，則稱蛋白尿。健康的人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，也會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的蛋白尿。請(qǐng)你完成下面實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證劇烈活動(dòng)后出現(xiàn)了蛋白尿。
材料用具試管、量筒、劇烈運(yùn)動(dòng)前后的尿液、雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液。
實(shí)驗(yàn)原理蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，且顏色深淺與蛋白質(zhì)的量成正比。
實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支試管編號(hào)A和B，各加入___________________________________。
②先向A、B兩試管各加入________，振蕩均勻，再向兩支試管分別加入________，振蕩均勻。
③觀察對(duì)比兩試管的顏色變化。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果A試管溶液為________________________________________；
B試管溶液為____________________________________________________。
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