【題目】下圖表示光合作用過程，a、b、c表示物質，甲、乙表示場所，下列有關分析錯誤的是（ ）
A. 物質b可能是ADP和Pi
B. 物質c直接被還原生成（CH2O）和C5
C. 甲中色素不溶于水，只溶于有機溶劑
D. 乙中生理過程在有光、無光條件下都可進行
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黃岡小狀元同步計算天天練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為“探究酵母菌呼吸方式”的實驗裝置，有關敘述正確的是
A. 該實驗需設置有氧和無氧兩種條件的對比實驗，其中乙組作為對照組
B. 從B瓶和D瓶中取樣,加入酸性重鉻酸鉀溶液，D瓶內的溶液會由藍變綠再變黃
C. 可根據澄淸的石灰水變渾濁的程度，來檢測CO2的產生速率
D. 需要持續往A瓶通氣，以保證B瓶的酵母菌進行有氧呼吸
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【題目】下列關于單倍體、二倍體和多倍體的敘述中，正確的是
A. 它們都是由受精卵發育而來 B. 單倍體細胞中.的染色體組的數目為奇數
C. 多倍體可以由秋水仙素或低溫誘導產生 D. 香蕉屬于三倍體，不可育的原因是無法聯會
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【題目】下列關于生物多樣性及其保護的敘述，正確的是
A. 保護生物多樣性，應加強立法，禁止開發和利用生物資源
B. 濕地具有蓄洪防旱、調節氣候等作用，屬于生物多樣性的直接價值
C. 棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是生物多樣性降低的重要原因
D. 生物多樣性包括物種多樣性、群落多樣性和生態系統多樣性
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【題目】下列有關種群增長的“S”型曲線的敘述，錯誤的是
A. 相同的種群，K值也可能不同
B. 達到K值后種群的增長速率也可能為負值
C. 種群增長的開始階段不受自身密度的影響
D. 通常自然界中的種群增長曲線最終呈“S”型
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【題目】如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙套在燕麥胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養一段時間后，胚芽鞘的生長情況是（ ） 
A.甲不生長也不彎曲、乙直立生長、丙向左生長、丁直立生長、戊向右生長
B.甲直立生長、乙向右生長、丙向左生長、丁不生長，也不彎曲、戊向左生長
C.甲向左生長、乙向右生長、丙直立生長、丁向右生長、戊向左生長
D.甲直立生長、乙向右生長、丙直立生長、丁不生長，也不彎曲、戊向右生長
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【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮浸潤在一定濃度的蔗糖溶液中，1分鐘后進行顯微觀察，結果如圖。下列有關敘述正確的是（ ）
A. 圖中L是細胞壁，M是細胞質，N是細胞液
B. M中的溶液濃度大于蔗糖溶液濃度
C. M的顏色變深與原生質層的選擇透過性有關
D. N空間的大小與L的選擇透過性有關
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【題目】下列關于美國生理學家坎農對內環境穩態維持機制的解釋，以下哪一項是正確的
A．內環境的恒定主要依賴于神經系統的調節
B．內環境穩態的維持依賴于神經和體液調節的共同作用
C．內環境穩態的維持主要依賴于體液調節
D．內環境穩態的維持依賴于神經—體液—免疫調節
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【題目】下圖甲是采用黑、白瓶法（黑瓶不透光），分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線，縱軸表示水池深度（假定不同深度的水溫不變），橫軸表示瓶中O2的變化量（g/m2·h）；圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答下列問題：
（1）黑瓶中的水藻及水深4 m時白瓶中的水藻都不能進行光合作用，此時水藻產生ATP的結構有________。
（2）白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產生量，則光照適宜時，水深2 m處每平方米的水藻1小時制造的O2的總量為_______。
（3）白瓶在水深3 m時，O2的變化量為0，表明在此深度時，水藻的光合速率_______（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率，若將白瓶水藻從3 m處移到2 m處，則短時間內水藻細胞中C3的含量將_______。
（4）若圖乙實驗中將試管向右移，隨著距離的增加，氣泡產生速率下降，產生這一結果的主要原因是_________________________________________________。
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