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【題目】若采用一定方法破壞相關細胞中的內質網，下列各項生理過程受影響最小的是

A. 肝細胞從組織液中吸收氧氣 B. 性腺細胞合成并分泌性激縶

C. 胰島B細胞合成并分泌胰島素 D. 肌細胞合成細胞膜上的蛋白質

【答案】A

【解析】試題分析：肝細胞從組織液中吸收氧氣的方式為自由擴散，與內質網無關，A正確；性腺細胞合成并分泌性激素均需要內質網參與，胰島B細胞合成并分泌的胰島素屬于分泌蛋白，需要內質網參與；肌細胞合成其細胞膜上的載體蛋白也需要內質網加工；屬于BCD均不符合題意。

練習冊系列答案

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用機械方法分離細胞各組分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠一吡羅紅試劑檢測。結果發現能夠使雙縮脲試劑呈紫色反應，使甲基綠一吡羅紅試劑呈紅色反應。則該細胞器最可能是

A. 核糖體 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分別向20mL的新鮮血漿中滴加相同濃度的稀鹽酸和稀NaOH溶液，血漿酸堿度變化與滴加滴數的關系正確的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某家族某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖，據圖可得出的結論是（）

A.此病為顯性遺傳病
B.致病基因位于常染色體上
C.1號為純合子，4號為雜合子
D.1號和4號必有一方為雜合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示免疫反應過程，其中①～⑦表示相關物質或細胞，不正確的敘述是（）

A.①和⑤都屬于免疫活性物質
B.至少有3種細胞有增殖分化能力
C.二次免疫時，③只能由②增殖分化而來
D.⑤有可能與機體自身物質結合，引起免疫失調

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個植物細胞模式圖，1-10號分別指示對應的細胞結構，以下相關說法錯誤的是

A. 1號和2號都與能量代謝有關

B. 5號和6號所含主要化合物成分相同

C. 8號和4號可共同參與某一特定的生理活動

D. 9號內含有糖類、無機鹽、色素和蛋白質等物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】牙周炎是一種細菌感染性疾病，有效地抑制牙周致病菌就能很好地阻止牙周病的發生和發展．目前公認的主要牙周致病菌有牙齦卟啉單胞菌（P，g）、伴放線放線菌桿菌（A，a）和黏性放線菌（A，v），其中，P，g和A，a是專性厭氧菌，A，v是兼性厭氧菌．
（1）圖1中4支試管分別代表4種微生物在半固體培養基（瓊脂含量3.5g/L）中的生長狀態，其中代表P，g和A，v生長狀態的試管分別是和．

（2）如圖2，將3種致病菌進行培養后，用無菌接種環挑取生長良好、形態規則的單個菌落，劃線接種到培養基上，置于厭氧袋內37℃恒溫培養6～8d．下面正確顯示培養結果的平板是．
羧甲基殼聚糖（CMCS）是牙周醫學研究和應用領域被廣泛使用的介質，現通過透明圈試驗對CMCS是否能抑制牙周致病菌的生長進行了研究．配制1%CMCS培養基、2%CMCS培養基（成分有：CMCS、馬鈴薯、葡萄糖、瓊脂和自來水）和空白對照組培養基（不含CMCS，其它分成相同）．兩者均不透明．
（3）分別挑取經純化培養的3種細菌的單個菌落，用無菌水稀釋，制成菌懸液，再分別接種于3種培養基上，置于厭氧袋中37℃恒溫培養．實驗發現，只有P，g在1%CMCS培養基上菌落周圍出現明顯的透明圈．其余兩種菌種在兩種濃度的CMCS培養基中，菌落周圍均未出現透明圈．
下列對實驗現象的分析合理的是________ ．
A.CMCS能夠抑制細菌，從而出現透明圈
B.CMCS培養基中的抗生素能抑菌，從而出現透明圈
C.P，g能利用CMCS，將其分解成小分子，從而形成透明圈
D.A，a和A，v均含有抗生素抗性基因，故菌落周圍未出現透明圈
（4）測量3種致病菌在不同培養基中的菌落直徑，數據見表．

空白對照組 1%CMCS培養基	菌落直徑（mm）
空白對照組 1%CMCS培養基	P．g 2.54 2.16	A．a A．v 3.25 1.67 2.51 1.30
2%CMCS培養基	﹣	1.12﹣

綜合實驗現象和表中信息，哪些數據和現象可以證明CMCS能抑制牙周致病菌的生長？①；②；③ ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所。下圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細胞，請據圖回答下列問題：

(1)圖A～D中，圖________是幽門螺桿菌結構模式圖，其區別于酵母菌的最主要的結構特點是________________________________。

(2)圖B所示細胞中的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____________________________________(用箭頭和結構名稱表示)的方向被運到細胞外。

(3)圖A～D所示的細胞中，一定能進行光合作用的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖細胞Ⅰ，Ⅱ和物質E，F的關系可能是（）

	細胞Ⅰ	細胞Ⅱ	物質E	物質F
A	下丘腦細胞	垂體細胞	促甲狀腺激素	受體
B	效應T細胞	病原體	抗體	抗原
C	甲狀腺細胞	垂體細胞	甲狀腺激素	受體
D	傳出神經元	傳入神經元	神經遞質	受體

A.A
B.B
C.C
D.D

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