【題目】某化工廠的污水池中含有一種有害的難以降解的有機(jī)化合物A，原卷人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素等配制的培養(yǎng)基，成功篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌（目的菌）。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 培養(yǎng)基中加入化合物A作為唯一碳源，目的是為了篩選目的菌
B. 將菌種接種到固體培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是獲得大量菌種
C. 實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，可使目的菌和培養(yǎng)液充分接觸
D. 實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌污染
【答案】B
【解析】本實(shí)驗(yàn)的目的是“篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌”，因此培養(yǎng)基中加入化合物A作為唯一碳源，目的是為了篩選目的菌，A正確；將菌種接種到固體培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的是分離菌種，在液體培養(yǎng)基培養(yǎng)的目的才是獲得大量菌種，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，可使目的菌和培養(yǎng)液充分接觸，提高對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的利用率，C正確；實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來(lái)雜菌污染，D正確。
備戰(zhàn)中考寒假系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于抗體的說(shuō)法，正確的是（ ）
A.抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA
B.人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有
C.抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
D.漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研人員在黑暗環(huán)境中培養(yǎng)水平放置的豌豆種子，獲得圖1所示豌豆幼苗，研究生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)植物背地（向上）生長(zhǎng)的影響。
（1）IAA的化學(xué)本質(zhì)是 ；圖1中合成IAA的主要部位是 。
（2）實(shí)驗(yàn)一：科研人員切取幼苗的AB段（上胚軸），檢測(cè)發(fā)現(xiàn)P側(cè)的IAA濃度較 ,推測(cè)該側(cè)細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)較快，導(dǎo)致上胚軸向上彎曲，表現(xiàn)出背地性。
（3）實(shí)驗(yàn)二：科研人員將若干幼苗分為兩組，每一組切取AB段并縱剖為P側(cè)和D側(cè)兩部分，將其中一組B端插入含有14C-IAA溶液的試管中，另一組A端插入。6h后分別測(cè)定兩組不接觸14C-IAA溶液一端的14C-IAA相對(duì)濃度，結(jié)果如圖2。A端插入和B端插入結(jié)果相比較，說(shuō)明 ，并且側(cè)運(yùn)輸能力較強(qiáng)。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟，下列相關(guān)敘述正確的是：
A. 對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手進(jìn)行火菌處理
B. 步驟①倒平板操作時(shí).倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放罝
C. 步驟③應(yīng)多個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋，培養(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落
D. 步驟④劃線結(jié)束后在皿蓋上做好標(biāo)注
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了A、B、C三組實(shí)驗(yàn)．定期對(duì)不同培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，分別繪制出酵母菌細(xì)胞數(shù)目變化曲線依次為a、b、c，關(guān)于此圖的分析，不正確的是（ ） 
A.探究的課題可能是影響種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化的外界因素
B.三組的培養(yǎng)溫度可能不同，a組的培養(yǎng)溫度最適宜
C.三組的環(huán)境容納量可能不同，b組的環(huán)境容納量最大
D.三組的營(yíng)養(yǎng)初始供給可能不同，c組的營(yíng)養(yǎng)初始供給量最少
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】地雀喙的形狀及深度大小與其食性有關(guān)，喙小的個(gè)體只適合于食小堅(jiān)果，喙大的個(gè)體容易咬開大堅(jiān)果，也食小堅(jiān)果。下圖為某海島上地雀喙的形狀及深度在1975到1978年之間的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）自1976年6月至1978年1月，該地雀種群數(shù)量下降了約1000個(gè)，導(dǎo)致數(shù)量下降的環(huán)境因素是____________________________________。
（2）食物主要是大堅(jiān)果時(shí)，有利變異是__________________。喙特征的改變可能由于環(huán)境改變而引起表現(xiàn)型變化但基因型未變；也可能由于發(fā)生基因突變，若要研究喙的特征由哪種原因引起的，可以在個(gè)體水平做遺傳學(xué)______________實(shí)驗(yàn)來(lái)確定。
（3）試分析地雀喙深度變化的因果關(guān)系：______________(填序號(hào)順序)。
①喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型生存機(jī)會(huì)增加
②氣候變化導(dǎo)致雨量的變化
③種子的豐度的變化，堅(jiān)果的平均大小與硬度的變化
④通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代中喙產(chǎn)生適應(yīng)性變化的類型的基因頻率相對(duì)有所增加
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素在生物體中起重要作用的敘述中，正確的是（ ）
A.馬鈴薯植株缺K，將會(huì)造成其產(chǎn)量下降
B.Mg是組成葉綠體中的所有色素分子必不可少的元素
C.由Fe參與組成的血紅蛋白，是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D.P是組成磷脂、ATP及核糖等多種化合物的元素
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中不正確的是（ ） 
A.細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的糖蛋白識(shí)別信息
B.信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞l傳遞到細(xì)胞2快
C.人體對(duì)寒冷的反應(yīng)與乙圖所示調(diào)節(jié)有關(guān)，也與甲圖所示的調(diào)節(jié)有關(guān)
D.若細(xì)胞1為下丘腦中的分泌細(xì)胞，產(chǎn)生的激素作用于細(xì)胞2是甲狀腺細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】將人的紅細(xì)胞放入蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是
A. 紅細(xì)胞具有水溶性 B. 紅細(xì)胞的液泡體積增大
C. 蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D. 低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大
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