【題目】科研人員對一個6公頃海島上的歌帶鹀的種群數(shù)量與繁殖情況進(jìn)行了研究，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 隨成年雄鳥總數(shù)量增加，有領(lǐng)域與無領(lǐng)域的雄鳥數(shù)量均會增加
B. 繁育期繁殖雌鳥的數(shù)量增加，雛鳥出生后的成活率降低
C. 歌帶鹀的領(lǐng)域行為和環(huán)境資源共同限制了種群數(shù)量的增長
D. 該島上的歌帶鹀種群數(shù)量會不斷波動，種群K值約為80只
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在人體細(xì)胞中，有可能發(fā)生堿基配對行為的一組是 （ ）
①細(xì)胞核 ②線粒體 ③葉綠體 ④核糖體 ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的說法中，錯誤的是
A．基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B．一條染色體上只有一個DNA分子
C．一個DNA分子上有許多個基因
D．基因上脫氧核苷酸的排列順序蘊(yùn)藏著遺傳信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體，據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）細(xì)胞中，屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的有[ ]________；按順序?qū)懗隹贵w合成與分泌過程中經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu):_______________。（用數(shù)字標(biāo)號和箭頭表示)
（2）下表是與抗體合成及分泌有關(guān)的三種細(xì)胞器的化學(xué)成分。
細(xì)胞器 | 蛋白質(zhì)(%) | 脂質(zhì)(%) | 核酸(%) |
甲 | 67 | 28 | 微量 |
乙 | 59 | 40 | 0 |
丙 | 39 | 0 | 59 |
其中，甲、丙分別是_________、___________(用數(shù)字標(biāo)號表示)。
（3）若該細(xì)胞吸入1802，一段時間后，最先檢測到180的細(xì)胞器是[ ]_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素（吲哚乙酸）。我國學(xué)者崔徵研究了Zn對番茄幼苗中吲哚乙酸、色氨酸含量的影響，得到了如圖l、圖2所示的實驗結(jié)果。下列有關(guān)分析錯誤的是
A. 色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的過程不發(fā)生在核糖體中
B. 對照組是將番茄幼苗培養(yǎng)在含有Zn的蒸餾水中
C. 實驗組在加Zn的前后形成了自身的相互對照
D. 據(jù)該實驗可推測，Zn能促進(jìn)色氨酸合成吲哚乙酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過程，圖中A～C表示相關(guān)物質(zhì)。有關(guān)分析錯誤的是（ ）
A. 圖中A為氧氣，可部分釋放到空氣中
B. 圖中B為NADPH，外界CO2濃度升高時，B的含量暫時升高
C. 該過程消耗的NADP+和C來自于葉綠體基質(zhì)
D. 該過程將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在B和ATP中
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】在有氧呼吸過程中，氧的作用是（ ）
A.與[H]結(jié)合生成H2O
B.與葡萄糖中的碳結(jié)合生成CO2
C.參與酶的催化作用
D.氧化葡萄糖形成丙酮酸
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究表明，胰島素能迅速調(diào)節(jié)骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（GLUT4）的數(shù)目，從而影響細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)（如下圖所示）。下列說法不正確的是
A. 胰島素在核糖體合成，經(jīng)囊泡運(yùn)輸 B. 胰島素受體在核糖體合成，經(jīng)囊泡運(yùn)輸
C. 貯存GLUT4的囊泡也可來自高爾基體 D. 葡萄糖以內(nèi)吞的方式進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞
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