【題目】對(duì)以下所示，正確的說法有（ ） 
①表示DNA復(fù)制過程
②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程
③圖中共有5種堿基
④圖中共有8種核苷酸
⑤圖中共有5種核苷酸
⑥圖中的A均代表同一種核苷酸．
A.①②③
B.④⑤⑥
C.②③④
D.①③⑤
【答案】C
【解析】解：①圖示可以表示轉(zhuǎn)錄或逆轉(zhuǎn)錄過程，但不能表示DNA復(fù)制過程，①錯(cuò)誤； ②圖示可表示DNA轉(zhuǎn)錄過程或逆轉(zhuǎn)錄過程，②正確；
③圖中共有5種堿基，即A、C、G、T和U，③正確；
④圖中共有8種核苷酸（四種脫氧核苷酸和四種核糖核苷酸），④正確；
⑤共有8種核苷酸，⑤錯(cuò)誤；
⑥A表示兩種核苷酸，即腺嘌呤脫氧核苷酸和腺嘌呤核糖核苷酸，⑥錯(cuò)誤．
故選：C．
分析題圖：圖示含有DNA和RNA兩條鏈，含有5種堿基、8種核苷酸．若以DNA鏈為模板，則圖示表示轉(zhuǎn)錄過程，若以RNA鏈為模板，則圖示表示逆轉(zhuǎn)錄過程．
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。（字母代表場(chǎng)所，數(shù)字代表物質(zhì)）
據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①和④依次代表_______和______，A和C依次代表____________和 ________。
（2）圖中能合成ATP的場(chǎng)所為______________________（用字母表示）。A中合成的NADPH能夠?yàn)樘挤磻?yīng)提供______和_________ 。
（3）二氧化碳還原為糖的一系列反應(yīng)稱為 _________________循環(huán)，產(chǎn)物三碳糖轉(zhuǎn)變成蔗糖的場(chǎng)所是葉綠體______________（內(nèi)、外）。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句．請(qǐng)問此處和“綠”、“紅”相關(guān)的色素分別位于植物細(xì)胞的哪個(gè)部位?
A. 葉綠體和液泡 B. 葉綠體和線粒體
C. 葉綠體和細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述，正確的是（ ）
A．因?yàn)樘\類葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍物鏡觀察
B．用低倍鏡下找到細(xì)胞，即可換上高倍物鏡
C．換上高倍物鏡后，必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰
D．為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中，必須依賴于細(xì)胞膜上載體才能完成的是
A. 二氧化碳進(jìn)入血液
B. 氨基酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C. 唾液淀粉酶從唾液腺細(xì)胞進(jìn)入口腔
D. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】用相同的完全培養(yǎng)液，在相同條件下分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗．在二者的吸水率幾乎相同的情況下，72h后原培養(yǎng)液中部分離子濃度發(fā)生了如下表所示的變化（表中數(shù)據(jù)為72h后溶液中部分離子濃度占實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的百分比）．分析下表不能得出的結(jié)論是（ ）
K+ | Mg2+ | Ca2+ | SiO44﹣ | |
水稻 | 17.0 | 105 | 117 | 19.5 |
番茄 | 19.1 | 85 | 59.6 | 118 |
A.不同植物對(duì)同一離子的需要量是不同的
B.與番茄相比，水稻對(duì) 
需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某人接種了甲型H1N1 流感疫苗，一段時(shí)間后體內(nèi)出現(xiàn)相應(yīng)的抗體，能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是（ ）
A．B淋巴細(xì)胞 B．T淋巴細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．漿細(xì)胞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，下列有關(guān)說法正確的是（ ） 
A.經(jīng)過Ⅲ、Ⅵ培育形成⑥的原理是基因重組
B.過程Ⅵ常用秋水仙素試劑處理④的幼苗，該試劑可作用于細(xì)胞分裂的中期
C.由品種①直接形成⑤的過程須經(jīng)過基因突變
D.由品種①和②培育能穩(wěn)定遺傳的品種⑥的最快途徑是I→V
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