【題目】在生物體內含量極少，但對維持生物體的正常生命活動必不可少的微量元素有（ ）
A. Fe、Mn、Zn、K B. Mn、Zn、Cu、Ca
C. Mn、Zn、Cu、B D. Mn、Mo、Cu、Mg
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關物質鑒定的顯色反應中，錯誤的是（ ）
A.用本尼迪特試劑處理葡萄糖，水浴加熱后產生紅黃色沉淀
B.用雙縮脲試劑處理蛋白質呈紫色
C.用蘇丹Ⅲ染液處理油脂，要用顯微鏡觀察現象
D.用碘﹣碘化鉀溶液處理果糖呈藍色
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【題目】若除酶外所有試劑均已預保溫，則在測定酶活力的試驗中，下列操作順序合理的是（ ）
A.加入酶→加入底物→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
B.加入底物→加入酶→計時→加入緩沖液→保溫→一段時間后檢測產物的量
C.加入緩沖液→加入底物→加入酶→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
D.加入底物→計時→加入酶→加入緩沖液→保溫并計時→一段時間后檢測產物的量
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【題目】激素作為一種化學信號，能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響胰島A細胞分泌因素及其發揮作用的過程。相關分析正確的是
A. 胰島A細胞能分泌胰高血糖素，影響其分泌的刺激Y可能是血糖含量降低
B. 刺激X→①→②→③→胰島A細胞，屬于非條件反射；②結構位于大腦皮層
C. 圖示激素主要作用于肝臟細胞，促進肝糖原的分解及非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高
D. 靶細胞“受體”的物質基礎是脂質，此過程體現了細胞間的信息傳遞
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【題目】某班研究“溫度對酶的活性影響”實驗時，兩個小組的同學選擇了不同的實驗材料開展探究，第—組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗，結果如圖甲乙所示；第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗，結果如圖丁所示（圖丁中甲曲線為Fe3+催化的曲線），下列相關分析不合理的是
A. 兩小組同學都采用數學建模表示研宄結果
B. 酶的催化效率不一定比無機催化劑高
C. 兩小組實驗都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用
D. 兩組實驗數據都反映了酶的最適宜溫度時產物積累量或生成量最多
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【題目】如圖為人體細胞的生命歷程，有關敘述錯誤的是
A. 1——6過程均存在遺傳物質的復制和遺傳信息的表達
B. 4過程的細胞內多種酶活性降低影響細胞代謝
C. 5過程細胞的遺傳物質改變，細胞的結構和功能發生改變
D. 1、2、5過程中均會發生基因突變，1——6過程中均不會發生基因重組
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【題目】如圖是細胞直接與內環境進行物質交換示意圖，⑤處色箭頭表示血液流動的方向。分析下列說法中正確的是
A. 若③為組織細胞，物質交換關系為①→②→③→④
B. 若③為肝細胞，飯后1h⑤處的血糖濃度低于①處
C. 若③為腦細胞，⑤處的氧氣濃度低于①處， 而CO2的濃度相反
D. 若③為胰島B細胞，飯后半小時⑤處的胰島素濃度低于①處
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【題目】如圖曲線表示物質M生成物質N的化學反應，在無催化劑條件下和有酶催化條件下的能量變化過程．下列相關敘述不正確的是（ ） 
A.ac段表示在無酶催化條件下，使物質M生成物質N反應發生需要的活化能
B.bc段表示有催化劑條件下，使物質M生成物質N 反應發生需要的活化能
C.ab段可表示有酶催化條件下所降低的活化能
D.若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向下移動
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