【題目】在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中，能夠完整地表現(xiàn)出各種生命活動(dòng)的最微小的層次是 （ ）
A．生物群落 B．種群 C．組織 D．細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】材料一：形成尿液最重要的器官是腎。當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，血漿（血液的液體部分）中的物質(zhì)（除大分子蛋白質(zhì)外）濾過(guò)到腎小囊腔中形成原尿，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)原尿進(jìn)行選擇性重吸收與分泌作用后形成尿液。原尿中葡萄糖與氨基酸等物質(zhì)的濃度與血漿、組織液中大致相同，而正常人的尿液中不含葡萄糖。腎小管上皮細(xì)胞中的葡萄糖通過(guò)被動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入組織液。圖一為尿液形成過(guò)程，圖二為腎小管及相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。
材料二：腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收能力有一定限度。當(dāng)血糖濃度達(dá)1.8g/L時(shí)，部分腎小管的重吸收已達(dá)極限，導(dǎo)致出現(xiàn)尿糖。血糖的這個(gè)濃度稱為腎糖閾。
（1）組織液中的葡萄糖濃度_______(高于、低于、等于)腎小管上皮細(xì)胞中的。
（2）原尿中的葡萄糖進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的運(yùn)輸方式是________，需要_____________的參與。
（3）如果想要檢測(cè)某人的尿液中是否含糖，應(yīng)當(dāng)使用的試劑是_______，若出現(xiàn)__________說(shuō)明此人尿糖。但進(jìn)一步檢測(cè)此人血糖濃度并未超過(guò)腎糖閾，推測(cè)此人尿糖的原因可能是______________________________________________。
（4）原尿中的葡萄糖未能被完全重吸收將會(huì)導(dǎo)致尿量__________，（填“增加”、“減少”或“不變”）原因是_______________________________。
（5）一個(gè)葡萄糖分子流經(jīng)腎臟后又經(jīng)過(guò)腎靜脈流出的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)了腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用，共穿過(guò)了_______層磷脂分子層。（圖示所有細(xì)胞均為單層細(xì)胞）
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，在動(dòng)物細(xì)胞工程的其他技術(shù)中都得廣泛應(yīng)用（如圖）．下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)分析回答： 
（1）在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，首先要將動(dòng)物組織剪碎，然后用處理，以分散成單個(gè)細(xì)胞，制成細(xì)胞懸液．
（2）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要保證細(xì)胞必需的營(yíng)養(yǎng)、適宜的溫度和pH條件，還要提供無(wú)菌、無(wú)毒和適宜的氣體環(huán)境．為達(dá)到無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境條件，除了要對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)器具進(jìn)行消毒外，還要① ， ② ． 氣體環(huán)境中CO2的作用是 ．
（3）應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是 ．
（4）如圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，給小鼠注射特定抗原后產(chǎn)生的、與骨髓瘤細(xì)胞融合的細(xì)胞是 ． 在細(xì)胞融合的過(guò)程中，常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是；篩選出的雜交瘤細(xì)胞所表現(xiàn)出的優(yōu)良性狀是 ．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】假設(shè)將標(biāo)號(hào)為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后得到如圖所示狀態(tài)（原生質(zhì)層不再變化）。據(jù)圖分析推理正確的是
①實(shí)驗(yàn)前蔗糖溶液濃度為a＞b＞c
②實(shí)驗(yàn)后蔗糖溶液濃度為c=b≥a
③實(shí)驗(yàn)后丙細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)
④實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞液濃度丙＞乙＞甲
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人和動(dòng)物細(xì)胞的染色體上本來(lái)就存在著與癌有關(guān)的基因:_______________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)將紫色洋蔥外表皮細(xì)胞置于一定濃度的KN03溶液中，觀察發(fā)現(xiàn)植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離，隨后會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。圖示為置于KN03溶液中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的模式圖，假設(shè)細(xì)胞始終保持活性，則該細(xì)胞正在發(fā)生的變化可能是
A. ⑤的紫色逐漸變深，體積增大
B. 細(xì)胞正在發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
C. ⑤的體積逐漸增大而③的體積保持不變
D. ④失去選擇透過(guò)性，K+與NO3-進(jìn)入細(xì)胞
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一般情況下，下列的細(xì)胞中分化程度由高到低的順序依次是( )
①卵細(xì)胞 ②受精卵 ③胚胎干細(xì)胞 ④造血干細(xì)胞 ⑤神經(jīng)細(xì)胞
A．⑤①②③④ B．⑤③①②④
C．⑤①④②③ D．⑤①④③②
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙分別為蛋白質(zhì)、核酸的局部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）組成圖甲物質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式為_____________，連接兩個(gè)單體的化學(xué)鍵可記作____________。
（2）若每圖甲物質(zhì)是由150個(gè)單體形成的三條鏈構(gòu)成，則一分子該物質(zhì)形成過(guò)程中共產(chǎn)生______分子水，產(chǎn)物水中氫原子來(lái)自_____________。若圖甲物質(zhì)為離子通道，則其具有____________功能。
（3）圖乙中，若①為胸腺嘧啶，則②代表________，那么圖乙物質(zhì)可被甲基綠吡羅紅染色劑染成_____色。若圖乙物質(zhì)為某病毒遺傳信息的載體，則該物質(zhì)中最多有__________種含氮堿基。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】以下內(nèi)容中，不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是（ ）
A．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
B．細(xì)胞有它自己的生命，又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用
C．細(xì)胞能夠通過(guò)細(xì)胞分裂更新細(xì)胞
D．新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生
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