【題目】呼吸作用的最重要意義主要在于
A. 呼出二氧化碳 B. 為生命活動(dòng)提供能量
C. 分解有機(jī)物 D. 消耗氧
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于組成細(xì)胞的化合物的描述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.某些蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中能夠傳遞信息
B.有些脂質(zhì)能激發(fā)和維持動(dòng)物第二性征
C.有些固醇類物質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分
D.組成細(xì)胞的化合物都以碳鏈為基本骨架
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖象中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有 ， 表示初級(jí)精母細(xì)胞的有 ， 表示次級(jí)精母細(xì)胞的有；
（2）圖A中的細(xì)胞有條染色體，條染色單體，個(gè)DNA分子；
（3）圖B中有四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分裂時(shí)期，則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是；
（4）以染色體組合種類為標(biāo)準(zhǔn)，具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物，其減數(shù)分裂能生成種類型的精子（或卵細(xì)胞）．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)農(nóng)作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）圖甲給我們的啟示是，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意___________________。
（2）種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示。圖中C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________，影響B(tài)F段的主要環(huán)境因素是____________ 。圖中一晝夜內(nèi)植株是否有有機(jī)物積累?____________（有/無(wú)）。
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丙），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在某光照強(qiáng)度下處理12h，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b。則12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是____________（用字母表示）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)．其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是
A. 植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)
B. 植物缺少水，影響光合作用
C. 土壤缺少氧氣，影響根的呼吸
D. 氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，據(jù)圖分析：
（1）毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是_____（填字母）。
（2）內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為___（用字母和箭頭表示）。
（3）某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降？ __________，原因是圖中_____（填字母）液內(nèi)存在 著____________物質(zhì)。
（4）某人皮膚燙傷后，出現(xiàn)了水泡，該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的___（填字母）液。
（5）血漿與組織液相比，組織液中含量很少的成分主要是______________。
（6）3的內(nèi)液約占人體體液的______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，下列敘述正確的是（ ）
A. 橫向放置的植物，根的近地端和遠(yuǎn)地端的生長(zhǎng)素濃度分別為 a、d
B. 植物頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為 b、a
C. 利用生長(zhǎng)素培育無(wú)子番茄時(shí)，所用生長(zhǎng)素濃度應(yīng)低于 e 點(diǎn)
D. 若 c 點(diǎn)為促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適濃度應(yīng)為 d 點(diǎn)濃度
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某人的下丘腦受到損傷，不會(huì)直接導(dǎo)致（ ）
A. 細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化 B. 體溫發(fā)生變化
C. 胃腸蠕動(dòng)發(fā)生變化 D. 甲狀腺激素的分泌量發(fā)生變化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人的性別決定是在（ ）
A.形成受精卵時(shí)
B.受精卵分裂時(shí)
C.胎兒出生時(shí)
D.胎兒發(fā)育時(shí)
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