【題目】請根據所學知識，完成與“生物的遺傳物質”相關的概念：
（1）填寫有關內容：
① ② ③ ④ ⑤ ⑥
（2）由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位共有多少種？
（3）②發生的場所主要為 ； 若合成的蛋白質由65個氨基酸組成，控制合成該蛋白質的基因的堿基數目至少有 個（不考慮終止密碼）。
（4）在動、植物細胞都有的細胞器 中也有①物質，可以進行②③過程。
【答案】
（1）DNA或基因 轉錄 翻譯 密碼子 氨基酸 tRNA
（2）5種
（3）細胞核 390
（4）線粒體
【解析】（1）由以上分析可知，圖中①為DNA（或基因），②表示轉錄過程，③表示翻譯過程，④為密碼子，⑤為氨基酸，⑥為tRNA．
（2）由A參與構成的核苷酸有2種（腺嘌呤脫氧核苷酸+腺嘌呤核糖核苷酸）、由T參與構成的核苷酸有1種（胸腺嘧啶脫氧核苷酸）、由C參與構成的核苷酸有2種（胞嘧啶脫氧核苷酸+胞嘧啶核糖核苷酸），因此共有5種．
（3）②為轉錄過程，主要發生在細胞核中；DNA（或基因）中堿基數：mRNA上堿基數：氨基酸個數=6：3：1，若合成的蛋白質由65個氨基酸組成，控制合成該蛋白質的基因的堿基數目至少有65×6=390個．
（4）①為DNA分子，主要分布在細胞核中，此外在動、植物細胞的線粒體中也有少量該物質．
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】前蘇聯科學家歐巴林教授在其著作中曾說：“生命起源于甲烷”，英國科學家巴納爾教授則認為生命是從二氧化碳及水開始的。與之相關的轉化關系如下圖所示（部分反應條件已略去）。
（1）G的結構簡式為 ，反應③的類型為 。
（2）檢驗D中官能團的試劑是 ，相應的實驗現象為 。
（3）綠色植物的光合作用是地球上規模最大的化學反應，請寫出二氧化碳、水發生光合作用生成葡萄糖的化學方程式： 。
（4）在自然界纖維素與水可在甲烷菌催化下水解生成甲烷和二氧化碳，寫出該反應的化學方程式并配平： 。
（5）已知：斷開1mol共價鍵吸收的能量或形成1mol共價鍵釋放的能量數據如下表
共價鍵 | H—H | C—H | C≡C |
能量變化/kJ·mol－１ | 436 | 413 | 812 |
反應①2CH4（g）→C2H2（g）+3H2（g） △H= kJ·mol－１。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】幾種有機物的轉化關系如圖所示。
信息1：烯烴的復分解反應機理可視為雙鍵斷裂，換位連接，如：
CH2CHR1+CH2CHR2
CH2CH2+R1CHCHR2。
信息2：A分子的所有碳原子一定共面且有順反異構體，B沒有同分異構體。
信息3：三元醇F的分子式為C3H8O3，在核磁共振氫譜圖中峰值比為4：2：1：1。
請回答下列問題：
（1）F的結構簡式為 ，J的名稱是 。
（2）反應②和⑤的反應類型是 ，反應⑧的條件是 。
（3）A的所有烯烴同分異構體（不包括A），通過烯烴復分解反應后，最多可形成 種烯烴（不包括A及其同分異構體）。
（4）反應①的化學方程式為 ；
反應⑥的化學方程式為 。
（5）有機物W的分子式比I分子多2個“CH2”，能發生水解反應、銀鏡反應，W的結構簡式可能是： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示細胞內某些重要化合物的元素組成及相互關系。請分析回答下列問題：
（1）圖中X代表的化學元素是________，Y代表的主要化學元素是________。
（2）現從某種真核細胞中提取出大量核糖體放入培養液中，再加入下列幾種有機物，模 擬化合物B的合成。
假設培養液里含有核糖體完成其功能所需的一切物質和條件。其中實驗中所用的培養液相當于細胞內的__________。上述五種化合物中能作為原料合成化合物B的是__________（填序號）。
（3）根據下面圖解，回答問題。該圖表示________肽化合物，含__________個肽鍵。
（4）B物質具有多種功能的原因是B結構具有多樣性，從b角度分析是由于_________________。
若某種B分子由100個b分子（平均相對分子質量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對分子質量大約為 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢。下圖是利用基因工程技術生產胰島素的操作過程示意圖，請據圖回答：
（1）過程②所需的酶是 酶。
（2）能否利用人的皮膚細胞來完成①的過程？ ，原因是 。
（3）在利用AB獲得C的過程中，通常必須使用 同時切割A和B，使其產生相同的黏性末端，再加入 酶，才可以形成C。
（4）過程⑧用_______對大腸桿菌進行處理，使其處于感受態。
（5）能使人胰島素基因在大腸桿菌中表達的調控序列是 ，它是RNA聚合酶識別和結合的位點。
（6）為了便于篩選重組質粒，構建的基因表達載體中需含有 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有7瓶有機物A、B、C、D、E、F、G，它們可能是苯、甲苯、己烯、苯酚、乙醇、乙醛、乙酸，為確定每瓶成分，進行下列實驗：
①取7種少量有機物，分別加水，振蕩后與水分層的是A、D、G；
②取少量A、D、G分別加入溴水，振蕩后，只有D能使溴水褪色，且有機層為無色；
③取少量A、G，分別加入酸性KMnO4溶液，振蕩后，G能使酸性KMnO4溶液褪色；
④取A少量加入濃H2SO4和濃HNO3，加熱后倒入水中，有苦杏仁味黃色油狀液體生成；
⑤取少量B、C、E、F，分別加入銀氨溶液，經水浴加熱后，只有B出現銀鏡；
⑥取少量C、E、F，若分別加入金屬鈉，均有H2放出；若分別加入Na2CO3溶液，只有F有氣體放出；
⑦取少量C、E，滴入濃溴水，E生成白色沉淀；
⑧取少量C、F，混合后加入濃H2SO4，加熱后有果香味的油狀液體生成．
（1） 試推斷A﹣G各是什么物質？寫出它們的分子式。
A ， C ， F ，G ．
(2)寫出實驗⑤反應的化學方程式 ．
(3)寫出實驗⑦反應的化學方程式 ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】《有機化學基礎》化合物A的產量是衡量一個國家石油化工發展水平的標志，從A出發，可發生圖示的一系列反應，G是一種油狀有果香味的物質。請推斷回答下列問題：
（1）A分子的核磁共振氫譜圖中應有的組峰數為（ ）
A．1 B．2 C．3 D．4
（2）反應②的反應類型為（ ）
A．取代反應 B．加成反應 C．消去反應 D．氧化反應
（3）①E和F所含官能團的名稱分別為 和 。
②化合物A的空間構型為 ,共有 個原子在同一平面。
③已知G的一種同分異構體具有C、E中的官能團，其結構簡式為 。
④E的結構簡式為 。
⑤寫出反應③的化學方程式： 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為不同類型群落的物種豐富度圖像，回答下列問題：
（1）研究 是研究群落的基礎。估算某種蝗蟲幼蟲的種群密度時，可以采用 法。調查某喬木種群時，可以通過觀測種群中不同胸徑大小的個體數來代替其 ，預測種群數量的變化。
（2）調查發現，A——I群落發育階段不同，群落的物種豐富度呈 的變化趨勢。D所處的生態系統的抵抗力穩定性很可能 （填“大于”、“小于”或“等于”）F所處的生態系統的穩定性，原因是 。
（3）在群落發育晚期，由于不同植物間的 加劇，導致群落的物種豐富度降低。
（4）喬木、灌木和草本植物分別配置在群落的不同高度上，具有明顯的 現象，這能提高群落
的能力。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某自然種群的雌雄異株植物為XY型性別決定，該植物的花色（白色、藍色和紫色）是由常染色體上的兩對獨立遺傳的等位基因（A和a、B和b）控制，葉形（寬葉和窄葉）由位于性染色體上的等位基因（D和d）控制。請據圖回答：
（1）圖中甲基因A或B的轉錄產物需在_________部位加工后，才能成熟。在酶1或酶2合成過程中，_________認讀mRNA上的遺傳密碼。
（2）藍花植株的基因型有__________種,某藍花植株的一個基因A發生突變，但該植物仍能開出藍花，可能的原因是______________（答對一條原因即給分）。
（3）以紫花雄株與藍花雌株為親本，若F1植株中三種花色的植株出現，則父本控制花色的基因型是_________，理論上純合的F1植株中開白花的比例為_________。將F1中的藍花植株雜交，在F2 中出現部分白花植株的原因是_________。
（4)葉形的基因位于圖乙中I片段，寬葉（D）對窄葉（d）為顯性�，F有寬葉、窄葉雌性植株若干和已知基因型為XDYD、XDYd或XdYD寬葉雄性植株若干。選擇相應的親本組合，以前通過一次雜交，獲得能夠依據葉形區分雌雄的大批幼苗。請用遺傳圖解和適當文字說明培育的過程。_________
（5）將紫花寬葉的雌、雄植株進行雜交，利用_________原理可以培育出正常藍花窄葉雄株。
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