【題目】人類的每一條染色體上都有很多基因，假如圖表示來自父母的1號染色體及基因．若不考慮染色體的交叉互換，據下表分析他們的孩子不可能（ ）
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細胞形態 | E：橢圓形細胞e：正常細胞 |
Rh血型 | D：Rh陽性d：Rh陰性 |
產生淀粉酶 | A：產生淀粉酶B：不產生淀粉酶 |
A．出現橢圓形紅細胞
B．是Rh陰性的可能性為
C．有
能產生淀粉酶
D．出現既有橢圓形又能產生淀粉酶的類型
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【題目】如圖是某物種遷入新環境后一對等位基因的基因頻率變化情況，下列說法正確的是（ ）
A．1950～1980年間該種群始終沒有發生進化
B．1990年該生物已經進化成了兩個物種
C．1960年該種群Aa基因型的頻率一定為48％
D．變異的有利還是有害取決于生物生存的環境
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【題目】如圖是人類某一家族甲種遺傳病和乙種遺傳病的遺傳系譜圖（設甲遺傳病與A和a這一對等位基因有關，乙遺傳病與另一對等位基因B和b有關，且甲乙兩種遺傳病至少有一種是伴性遺傳病）．請回答有關問題：
（1）甲病的遺傳方式是 ，個體5基因型是 ．
（2）個體8的乙種遺傳病致病基因最初來源于圖中的 ．
（3）若個體3和個體4再生一個女孩，則該女孩表現正常的概率為 ．
（4）若個體8和個體9結婚，則生下一個患甲病小孩的概率是 ．
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【題目】I．下表所示為某微生物培養基的配方，請回答：
（1）依物理性質劃分，該培養基屬于_________培養基；依用途劃分，則屬于_________培養基。
（2）依培養基的成分，所培養微生物的同化作用類型是_________。
（3）如要鑒定自來水中的大腸桿茵是否超標，至少要加入_________、_________和_________，除去_________。
Ⅱ．請利用相關的知識回答下列問題：
（1）實驗材料的選擇直接關系到實驗的成敗。菊花的組織培養，一般選擇未開花植株的莖上部_________的側枝；月季的花藥培養時間一般選在月季的_________期，一般來說，選擇_________期的花粉，花藥培養成功率最高。
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，干燥過程應控制好溫度和_________，以防止胡蘿卜素分解；萃取過程中宜采用_________方式加熱以防溫度過高。
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【題目】A、a和B、b是控制兩對相對性狀的兩對等位基因，位于1號和2號這一對同源染色體上，1號染色體上有部分來自其他染色體的片段，如圖所示。下列有關敘述錯誤的是（ ）
A. A和a、B和b均符合基因的分離定律
B. 可以通過顯微鏡來觀察這種染色體變異現象
C. 染色體片段移接到1號染色體上的現象稱為基因重組
D. 同源染色體上非姐妹染色單體發生交叉互換后可能產生4種配子
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【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態（此時細胞有活性）．下列相關敘述中錯誤的是（ ）
A. 圖甲中的滲透作用發生需要兩個條件：有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側的溶液濃度相等
C. 圖丙中③④⑤組成原生質層
D. 如果丙細胞沒有細胞壁支持，置于清水中也會發生吸水漲破的現象
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【題目】某種鳥類（2N=76）為ZW型性別決定，性染色體ZZ為雄性，ZW為雌性。其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。回答下列問題：
（1）雄鳥體細胞中最多含有___________條Z染色體。對該種鳥類進行核基因組測序，需要測定_____________條染色體上的DNA序列。
（2）若等位基因A/a位于Z染色體上。用兩只羽毛顏色相同的個體雜交，子代出現了性狀分離現象，則親代基因型為________，子代中黑色羽毛∶灰色羽毛∶白色羽毛=______ _。
（3）若等位基因A/a位于常染色體上，另有一對不在性染色體上的控制色素分布的等位基因B/b。研究者進行了如圖雜交實驗：
①根據雜交實驗結果可以判斷，A/a和B/b所在染色體的關系為___________。能夠使色素分散形成斑點的基因型是__________________。
②斑點羽毛的鳥在自然環境中比純色羽毛的鳥更容易被天敵發現。將F2全部斑點羽毛個體放歸自然界多年后，種群中A基因的頻率將_______________（填“變大”、“不變”或“變小”）。
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【題目】如圖為人體內環境模式圖，下列敘述錯誤的是（ ）
A.圖中①的內環境是血漿和組織液
B.若⑤中蛋白質含量降低，會使②增加，引起組織水腫
C.人體劇烈運動時，⑤的PH仍保持在7.35～7.45
D.④與⑤相比蛋白質的含量很多
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【題目】如圖是反射弧結構模式圖，下列有關敘述正確的是（ ）
A．若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現反射活動
B．在②所在的神經元上，完成了電信號→化學信號的轉換
C．興奮傳導方向是⑤→④→③→②→①
D．③具有語言、學習、思維、記憶等方面的功能
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