【題目】人們的很多行為都不符合綠色消費(fèi)，下列不符合綠色消費(fèi)的是（）
A.家里的氣味不好，用空氣清新劑除去異味。
B.在工場(chǎng)合，看到有打開未關(guān)的水龍頭，主動(dòng)關(guān)上。
C.在外就餐時(shí)，不使用一次性木筷。
D.上街買菜時(shí)，使用自帶的袋子。
中考利劍中考試卷匯編系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 體液①中的葡萄糖通過(guò)②進(jìn)入肝細(xì)胞需穿過(guò)3個(gè)磷脂雙分子層
B. 肝細(xì)胞、①、②三部位O2濃度大小關(guān)系為肝細(xì)胞>②>①
C. ③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①②④內(nèi)pH值劇烈變化
D. ①②④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若一個(gè)雙鏈DNA分子的G占整個(gè)DNA分子堿基的27%，并測(cè)得DNA分子一條鏈上的A占這條鏈堿基的18%，則另一條鏈上的A的比例是
A．9% B．27% C．28% D．46%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)含氮元素化合物的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞膜、核糖體、染色質(zhì)都有含氮化合物
B. 細(xì)胞內(nèi)的含氮化合物都可以為生命活動(dòng)提供能量
C. 具有催化作用的酶都是含氮化合物
D. 遺傳信息表達(dá)過(guò)程的模板都是含氮化合物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】改善地區(qū)大氣質(zhì)量的正確措施有（） ①?gòu)?qiáng)制性推廣無(wú)氟冰箱和空調(diào)②變城市居民的集中供暖為分散供暖
③大力推廣汽車尾氣凈化技術(shù)④增加城市的綠地面積和公共空間
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列不屬于綠色消費(fèi)的是（）
A.買食品時(shí)，選擇有綠色食品標(biāo)志的蔬菜、肉食
B.去飯店用餐時(shí)，選擇一次性餐具
C.購(gòu)買家電時(shí)，選擇無(wú)氟冰箱、超靜音空調(diào)、低輻射電視機(jī)
D.裝修房屋時(shí)，選用對(duì)身體無(wú)害的“綠色涂料”“綠色地板”
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在探索遺傳物質(zhì)的過(guò)程中，赫爾斯和蔡斯做了T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)。下列有關(guān)敘述正確的是
A．用32P、35S標(biāo)記同一組T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)
B．該實(shí)驗(yàn)的步驟是標(biāo)記、培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè)
C．用含有充足有機(jī)物的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體
D．該實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（8分）下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)流程，請(qǐng)分析回答：
（1）提取色素時(shí)為了研磨充分應(yīng)加入 ，紙層析法分離色素的原理是 。
（2）紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如右圖所示，其中共有的色素帶的顏色是 ，據(jù)此能得出的結(jié)論是 。
（3）將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽(yáng)光與三棱鏡之間，“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在 光區(qū)域。將制得的韭菜濾液在強(qiáng)光下曝光1～2h，再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果與韭黃濾液的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本一致，其原因是 。
（4）每分子葉綠素含有一個(gè)Mg2+，可被H+、Cu2+等置換。韭菜濾液用5%的HCl處理一段時(shí)間后，其顏色與研磨時(shí)未加 的顏色相似，呈現(xiàn)黃褐色。實(shí)驗(yàn)室常用含Cu2+的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】洋蔥根尖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)存在于（ ）
A.細(xì)胞核、線粒體
B.細(xì)胞核、線粒體、核糖體
C.細(xì)胞核、線粒體、葉綠體
D.細(xì)胞核、葉綠體
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