【題目】在建設“森林城市”時，欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林．下列對演替過程中圖中曲線I和曲線Ⅱ的生物學含義的描述全都正確的是（ ）
A. Ⅰ為土壤中的有機物量，Ⅱ為生態系統物種的多樣性程度
B. Ⅰ為土壤中的微生物數量，Ⅱ為生態系統的結構穩定性
C. Ⅰ為生態系統的恢復力穩定性，Ⅱ為群落垂直結構的層次性
D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機物量，Ⅱ為生態系統的抵抗力穩定性
暑假作業暑假快樂練西安出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是（ ） 
A.若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B.若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位
C.若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若由b構成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃條件下，改變光照強度，測定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結果。處理圖1中有關數據得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是( )
A. 圖1中的自變量是溫度和光照強度
B. 當光照強度大于7時，25℃與15℃條件下植物的有機物的合成速率相同
C. 圖2表示在5～35℃條件下該植物光飽和點的變化
D. 圖3表示在5～35℃條件下該植物呼吸速率的變化
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】藍藻和綠藻都是單細胞生物，下列有關它們的說法不正確的是（ ）
A．它們都能進行光合作用，都屬于自養型
B．它們都沒有成形的細胞核
C．它們都有核糖體
D．在生命系統的結構層次上它們既是細胞層次也是個體層次
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示是在某國家公園記錄到的隨著橡樹發芽長葉時間提前而出現的一些現象。據圖分析,下列敘述不正確的是 ( )
A. 圖示中生物的食物鏈為“橡樹→毛蟲→鳥”
B. 引起橡樹提前發芽的信息主要是氣溫上升,屬物理信息
C. 橡樹發芽長葉時間提前會造成鳥的數量增多
D. 全球變暖可能使生物多樣性降低
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因的敘述不正確的是（ ）
A.基因是決定生物性狀的基本單位
B.基因的化學本質是DNA
C.一個DNA上只有一個基因
D.基因的脫氧核苷酸順序代表著遺傳信息
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于基因的概念，錯誤的敘述是（ ）
A.基因是有遺傳效應的DNA片段
B.基因是DNA上有一定功能的特異堿基排列順序
C.基因是染色體的一段
D.基因是控制生物性狀的遺傳物質的結構單位和功能單位
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員獲得了一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對強光照環境的適應能力更強。請回答問題。
（1）用紙層析法分離該突變體綠色葉片的光合色素，濾紙條上缺失的色素帶的顏色是____。
（2）該突變體和野生型水稻的O2釋放速率與光照強度的關系如圖所示。當光照強度為n 時，突變體單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率__________（填“大于”、 “小于”或“等于”）野生型。當光照強度為m時，測得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據此推測，突變體固定 CO2形成__________的速率更快，對光反應產生的__________消耗也更快，進而提高了光合放氧速率。
（3）如果將突變體和野生型水稻分別種植在密閉小室內，在光照、溫度等條件適宜的情況下，經過一段時間，小室內CO2濃度不再發生變化時，__________（“突變體”或“野生型”）水稻的單位面積葉片中葉綠體的氧氣產生速率更快，理由是__________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關人體糖代謝及調節的敘述，正確的是（ ）
A.血糖濃度升高能使胰島A細胞分泌增強
B.饑餓時首先被利用的是肌糖元，其后是脂肪
C.血糖氧化分解的主要形式是有氧呼吸
D.多食少動，糖類易轉變成脂肪和必需氨基酸
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
