【題目】針對(duì)下列五種育種方法的分析中，錯(cuò)誤的是
①古代的選擇育種
②雜交育種
③誘變育種
④單倍體育種
⑤基因工程育種
A. ①②兩種育種方法共有的缺點(diǎn)是育種周期長(zhǎng)
B. ②⑤兩種育種方法依據(jù)的原理都是基因重組
C. ③④兩種育種方法均可縮短育種周期
D. ①⑤均可按人的意愿定向地改變生物性狀
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹(shù)冠到地面可劃分為喬木層，灌木層，草本層和地被層，同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn)，植物種類(lèi)也有所區(qū)別，這表明群落有一定的（ ）
A．物種組成及比例 B．彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
C．對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 D．垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料，是 因?yàn)樵摷?xì)胞具有
A. 大而醒目的液泡 B. 功能完善的細(xì)胞膜
C. 能夠流動(dòng)的細(xì)胞質(zhì) D. 結(jié)構(gòu)完整的細(xì)胞核
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂和分化的描述，錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞都可以分裂 B. 細(xì)胞有絲分裂不改變細(xì)胞類(lèi)型
C. 癌細(xì)胞能不斷分裂但不再分化 D. 細(xì)胞分化前后細(xì)胞數(shù)目不變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲基因型為T(mén)t家鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的部分染色體示意圖，圖乙為某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線。回答下列問(wèn)題：
（1）圖甲細(xì)胞處于_________期，有__________個(gè)染色體組，其分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是________，圖甲對(duì)應(yīng)圖乙中的時(shí)期是__________(填圖中字母），染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因可能是___________。
（2）圖乙中存在同源染色體的時(shí)期除了IM外還有__________，交叉互換發(fā)生的時(shí)期是_________。（填圖中字母）
（3）過(guò)程Ⅱ?yàn)?/span>_________，該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。減數(shù)分裂和受精作用的意義是____________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】幼年時(shí)促性腺激素釋放激素（GnRH）的分泌或受“環(huán)境激素”的影響，會(huì)引起兒童的性早熟。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
（1）促性腺激素釋放激素由 分泌，當(dāng)它與垂體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后， 會(huì)引起垂體釋放 增加。
（2）目前治療此類(lèi)性早熟的方法是給患兒注射促性腺激素釋放激素緩釋劑，其原理是促性腺激素釋放激素能持續(xù)作用于受體，從而使其對(duì)GnRH不敏感，進(jìn)而使垂體分泌相應(yīng)激素的過(guò)程受抑制，最終使 水平顯著下降。但此治療方案可能會(huì)引起兒童生長(zhǎng)緩慢，主要是因?yàn)榇贵w分泌的 也會(huì)減少。
（3）研究表明雌性激素能增強(qiáng)免疫力，但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀，其生理，過(guò)程如下圖：
由圖可知，雌性激素能促進(jìn) 的增殖和分化，最終使 的產(chǎn)量大大提高，從而導(dǎo)致 （“興奮性”或“抑制性”）遞質(zhì)Ach無(wú)法發(fā)揮作用，引起肌肉無(wú)法收縮，加重重癥肌無(wú)力的癥狀。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是
A. [H]只在有氧呼吸過(guò)程中產(chǎn)生
B. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物
C. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物
D. 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是動(dòng)物不同細(xì)胞分裂階段的圖像請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖像中表示動(dòng)物的體細(xì)胞的有_____________，表示初級(jí)精母細(xì)胞______________，表示次級(jí)精母細(xì)胞的有___________________。
（2）圖A中的細(xì)胞中的染色體、染色單體、DNA分子數(shù)目分別是______________。
（3）圖B中有___________個(gè)四分體，該圖與圖A、圖C若表示同一細(xì)胞的不同分離時(shí)期，則三圖表示細(xì)胞分裂的正確順序是__________________。
（4）以染色體組合種類(lèi)為標(biāo)準(zhǔn)，具有圖B表示的那種細(xì)胞的動(dòng)物，其減數(shù)分裂能生成_____________種類(lèi)型的精子（或卵細(xì)胞）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)遺傳的基本概念說(shuō)法正確的是
A．綿羊的長(zhǎng)毛與短毛、棉花的細(xì)絨與長(zhǎng)絨都屬于相對(duì)性狀
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來(lái)的性狀
C．性狀分離是指雜種顯性個(gè)體自交產(chǎn)生顯性和隱性的后代
D．表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同
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