【題目】下列有關植物生命活動的敘述，正確的是（ ）
A. 細胞核含有DNA，可完成基因的復制和表達
B. 葉綠體合成的ATP，可為主動運輸提供能量
C. 線粒體含有呼吸酶，可催化葡萄糖氧化分解
D. 缺鎂時葉片發(fā)黃，與正常葉片相比吸收紅光和藍紫光差異顯著
小學奪冠AB卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某男子表現型正常，但其一條14號和一條21號染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲，減數分裂時異常染色體的聯(lián)會如圖乙，配對的三條染色體中，任意配對的兩條染色體分離時，另一條染色體隨機移向細胞任一極。下列敘述不正確的是（ ）
A. 該男子體細胞染色體數為47條
B. 觀察異常染色體應選擇處于分裂期的細胞
C. 該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代
D. 不考慮其它染色體，理論上該男子產生的精子類型有6種
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列實例中種群基因頻率未發(fā)生變化的是
A. 通過輻射青霉菌獲得青霉素高產菌株
B. 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導致后代純合子比例越來越高
C. 雜交育種過程中通過不斷自交、篩選提高純合矮稈抗病小麥的比例
D. 在黑褐色環(huán)境中黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關細胞學說敘述錯誤的是
A. 細胞學說主要是施旺和施萊登提出的
B. 細胞學說的重要內容之一是動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的
C. 細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
D. 細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現，let-7基因能影響癌基因RAS的表達，使肺癌細胞的增殖受到抑制，其影響機理如圖所示。下列相關敘述正確的是( )
A. 目的基因是否在受體細胞中轉錄，可用抗原-抗體雜交技術來進行檢測
B. let-7基因轉錄的miRNA與RASmRNA的配對遵循堿基互補配對原則
C. 肺癌細胞增殖受到抑制，可能是由于細胞中RASmRNA含量減少引起的
D. let-7基因轉錄的miRNA無翻譯功能是因為let-7基因缺少啟動子
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群（a、b、c）數量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。下列有關敘述正確的是（ ）
A. 圖一中環(huán)境阻力對種群增長的影響出現在d點之后
B. 若圖一表示蝗蟲種群增長曲線，則蟲害的防治應在b點開始；若表示草履蟲種群增長曲線，當種群數量達到e點后，增長速率為最大
C. 圖二種群b被種群a大量捕食是種群b在第57年之間個體數大幅度下降的原因之一
D. 圖二種群b為“J”型增長，始終受到a種群的制約
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水稻的非糯性對糯性是顯性，將糯性純合子品種與非糯性純合子品種雜交，取F1的花粉用碘液染色，則非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色。在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應是 A.1∶1 B. 1∶2 C. 2∶1 D. 3∶1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某二倍體植物是雜合體，圖為其花藥中未成熟花粉在適宜的培養(yǎng)基上培養(yǎng)產生完整植株的過程。據圖選出錯誤的一項( )
A. 圖中①表示的是該花粉培養(yǎng)過程中的脫分化過程
B. 未成熟花粉經培養(yǎng)能形成完整植株，說明未成熟花粉具有細胞的全能性
C. 圖中完整植株只有經過染色加倍才能使其結實，產生后代
D. 愈傷組織形成完整植株的途徑取決于培養(yǎng)基成分中激素的種類及最后其濃度配比
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【題目】某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色（B）對白色（b）顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種（Bb）還是純種（BB），最合理的方法是（ ）
A．讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發(fā)生改變
B．讓該黑色公豬與黑色母豬（BB或Bb）交配
C．讓該黑色公豬與白色母豬（bb）交配
D．從該黑色公豬的表現型即可分辨
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