【題目】人體發(fā)育的起點是( )
A. 嬰兒 B. 受精卵 C. 胎兒 D. 卵細胞
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】我國科學(xué)家成功破解了神經(jīng)元“沉默突觸”的沉默之謎，這類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)沒有信息傳遞功能。如圖所示的反射弧中具有“沉默突觸”。其中“
”表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢。下列有關(guān)說法正確的是：
A．若③為該反射弧的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞內(nèi)一定具有“沉默突觸”
B．如果神經(jīng)元內(nèi)不能合成神經(jīng)遞質(zhì)或者突觸后膜缺乏相應(yīng)受體，可能形成“沉默突觸”
C．該反射弧的信息傳導(dǎo)途徑一定是①→②→③→④→⑤
D．若該圖中③為“沉默突觸”，則刺激①不能引起e處的電位變化，同時⑤檢測不到反應(yīng)
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【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤產(chǎn)生的一種激素，下圖是制備抗HCG單克隆抗體的過程，請回答相關(guān)問題：
（1）注射的X物質(zhì)是 ，可從小鼠最大的免疫器官中獲取B淋巴細胞，這個器官的名稱是 。能用于動物細胞促融，但不能用于植物細胞促融的方法是 。
（2）該實驗不直接培養(yǎng)B淋巴細胞的原因是 。細胞融合會出現(xiàn)多種情況，其中能在選擇培養(yǎng)基中生長的兩兩融合的細胞是 ，選擇培養(yǎng)過程使用的培養(yǎng)基應(yīng)是 （填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。
（3）專一抗體的檢測往往需要反復(fù)多次進行，可能的原因是 。由圖示過程最終得到的丙細胞應(yīng)該具有的兩大特點是 。
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【題目】藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物，為了初步研究其耐旱性的分子機理，研究人員做了如下實驗：
材料用具：
若干抗旱的藜種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%（m/V）PEG（無毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等。
實驗步驟：
步驟一，選取若干抗旱的藜種子，消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長出3-4葉。
步驟二，選取數(shù)量相等且長勢相同的藜幼苗分別放入 培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液濃度變化）。
步驟三，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片，洗凈、吸干，測量葉片中的 。
實驗結(jié)果：如圖所示。
回答下列問題：
（1）請將上述實驗步驟二和三中的操作補全。
（2）20%PEG處理組7d的數(shù)據(jù)偏差明顯，應(yīng) 以確定此結(jié)果的準(zhǔn)確性。若經(jīng)證明結(jié)果準(zhǔn)確，對此現(xiàn)象的合理解釋是 。
（3）根據(jù)實驗藜耐旱的機理可能是干旱誘導(dǎo)蛋白質(zhì)基因的表達，可溶性蛋白質(zhì)含量增加，提高 以增強植物細胞的吸水能力，從而提高耐旱性。
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【題目】下圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖。圖中標(biāo)明了染色體與染色體上的基因。設(shè)①②③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是 （ ）
A．①中有同源染色體,染色體數(shù)目為4n,DNA數(shù)目為4a
B．②中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a
C．③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a
D．①有姐妹染色單體,②③均無姐妹染色單體
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【題目】某班同學(xué)對某遺傳病進行調(diào)查，該病由一對等位基因控制。繪制并分析了其中一個家系的系譜圖（如圖）。Ⅱ-6號不攜帶致病基因，下列說法正確的是
A．該病最可能為常染色體隱性病
B．Ⅲ-8為攜帶者的概率為0
C．Ⅲ-11號致病基因一定來源Ⅰ-2
D．Ⅲ-9和Ⅲ-10號婚配生出有病孩子的概率為1/4
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【題目】建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，如圖坐標(biāo)系中的曲線表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是
A. 1和2可分別表示某增長型種群的死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化
B. 若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型
C. 2可以表示“S”型增長的種群在一定時間范圍內(nèi)的增長曲線
D. 1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時間的變化
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