【題目】—分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞葉綠體基質(zhì)內(nèi)，共穿過(guò)幾層磷脂分子層
A. 5 B. 6 C. 7 D. 12
優(yōu)學(xué)名師名題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖A表示溫度對(duì)植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；圖B表示氧分壓對(duì)大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響．請(qǐng)根據(jù)圖分析： 
（1）A圖表明，當(dāng)溫度超過(guò)40℃時(shí)，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都 ， 其主要原因是 ．
（2）B圖表明，當(dāng)氧分壓增高時(shí)，根吸收離子的量增加，同時(shí)，細(xì)胞中糖的濃度卻下降，此時(shí)，糖的主要作用是 ．
（3）植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧氣分壓有關(guān)，從本質(zhì)上看，是因?yàn)榈V質(zhì)元素離子的吸收與（填生理過(guò)程）密切相關(guān)．
（4）即使溫度和氧分壓等條件相同時(shí)，根細(xì)胞對(duì)鉀離子和銨根離子的吸收量還是不相同，這種吸收量上的差異與有關(guān)．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)中一定不含有“—CO—NH—”結(jié)構(gòu)的是（ ）
A. 抗體 B. 雄性激素 C. 胰島素 D. 酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】豌豆是良好的遺傳實(shí)驗(yàn)材料,回答下列相關(guān)問(wèn)題。
Ⅰ.豌豆的花色由一對(duì)等位基因控制,下表是豌豆的三個(gè)花色組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
組合 | 親本性狀表現(xiàn) | 子代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目 | |
白花 | 紫花 | ||
1 | 紫花×白花 | 405 | 401 |
2 | 白花×白花 | 807 | 0 |
3 | 紫花×紫花 | 413 | 1 240 |
(1)由表中第____個(gè)組合實(shí)驗(yàn)可知____花為顯性性狀。
(2)表中第____個(gè)組合實(shí)驗(yàn)為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。
(3)第3個(gè)組合中,子代的所有個(gè)體中,純合子所占的比例是____。
Ⅱ.豌豆的高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,將A、B、C、D、E、F、G 7種豌豆進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
雜交后代 實(shí)驗(yàn)組合 | 高莖 | 矮莖 | 總數(shù) |
A×B | 210 | 70 | 280 |
C×D | 0 | 250 | 250 |
E×F | 190 | 190 | 380 |
G×D | 300 | 0 | 300 |
(1)豌豆C的基因型是____,豌豆G的基因型是____。
(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果所獲得的高莖純合子植株占高莖植株數(shù)的____。
(3)所得總株數(shù)中,性狀能穩(wěn)定遺傳和不能穩(wěn)定遺傳的比例為____。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，a、d分別表示兩個(gè)神經(jīng)元的局部．下列表述中正確的是（ ） 
A.圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體，是神經(jīng)元樹(shù)突的末端
B.興奮由b傳至c的過(guò)程中，①處膜外電流方向是b→c
C.經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮
D.③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是雌性激素與相應(yīng)受體結(jié)合情況示意圖,以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 由圖可知雌性激素相應(yīng)的受體在細(xì)胞內(nèi)
B. 雌性激素通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散
C. 該“激素—受體”復(fù)合體能直接影響遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程,從而影響蛋白質(zhì)的合成
D. 雌性激素與相應(yīng)受體結(jié)合后形成“激素—受體”復(fù)合體,穿過(guò)兩層膜并作用于核內(nèi)DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲、乙、丙、丁分別表示四個(gè)神經(jīng)元，a、b是電流表．在四個(gè)神經(jīng)元的任意一點(diǎn)給予一定強(qiáng)度的刺激，一定能使兩電流表都發(fā)生偏轉(zhuǎn)的神經(jīng)元是（ ） 
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酶的專(zhuān)一性的敘述，不正確的是( )
A. 過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫的分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)
B. 每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行
C. 催化唾液淀粉酶水解的酶是蛋白酶
D. 二肽酶能催化由不同氨基酸脫水縮合成的二肽的水解
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】離體的葉綠體在光照下進(jìn)行穩(wěn)定光合作用時(shí)，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳化合物與五碳化合物相對(duì)含量的變化是( )
A. 三碳化合物增多、五碳化合物減少
B. 三碳化合物增多、五碳化合物增多
C. 三碳化合物減少、五碳化合物增多
D. 三碳化合物減少、五碳化合物減少
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