【題目】根據(jù)森林層次和各層枝葉茂盛度來(lái)預(yù)測(cè)鳥類多樣性是有可能的，對(duì)于鳥類生活，植被的哪一項(xiàng)比物種組成更為重要
A. 面積大小 B. 分層現(xiàn)象 C. 是否落葉 D. 闊葉與針葉
口算心算速算應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】（一）下圖是于酵母菌的固定化及其應(yīng)用的相關(guān)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）某實(shí)驗(yàn)小組利用海藻酸鈉固定酵母菌，如圖甲所示，該方法稱為____________，而固定化酶不宜釆用此方法，是因?yàn)槊阜肿?/span>____________，固定效果不佳。
（2）某實(shí)驗(yàn)小組釆用乙裝置進(jìn)行葡萄糖的發(fā)酵，圖中a是____________，該實(shí)驗(yàn)中的酵母細(xì)胞可以反復(fù)利用，實(shí)驗(yàn)過(guò)程一定要在____________條件下進(jìn)行，長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是_____________________。
（3）實(shí)驗(yàn)前用10倍體積的蒸餾水洗滌此柱，目的是__________，在發(fā)酵過(guò)程中葡萄糖濃度不能過(guò)高，否則____________________。
（二）在畜牧生產(chǎn)中，人們利用克隆技術(shù)和試管動(dòng)物技術(shù)促進(jìn)優(yōu)良畜群繁育并取得了顯著成績(jī)，回答以下問(wèn)題：
（1）克隆高產(chǎn)奶牛：從供體高產(chǎn)奶牛體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對(duì)其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為__________；用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞，原因是10代以內(nèi)細(xì)胞能保持正常__________；將供體細(xì)胞核注入__________內(nèi)，形成重組細(xì)胞，并促進(jìn)其發(fā)育成早期胚胎，之后將胚胎移入代孕母牛體內(nèi)，從而獲得與__________（填“供體奶牛”或“受體奶牛”）遺傳物質(zhì)基本相同的犢牛。
（2）試管牛的培育：將體外培養(yǎng)成熟的卵母細(xì)胞與經(jīng)__________處理的精子在體外受精后，應(yīng)將受精卵移入一系列含不同成分的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，通常將胚胎培養(yǎng)至__________期，取__________細(xì)胞做DNA分析和性別鑒定，并將胚胎移入同種的、生理狀態(tài)相同的的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
A. 核酸的元素組成包括C、H、O、N、P、S
B. 核酸是除病毒外一切生物的遺傳物質(zhì)
C. 核酸的基本組成單位是三磷酸腺苷
D. 有些核酸具有催化作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生物體內(nèi)酶的敘述，正確的是
A．酶在完成催化作用后立即失活
B．低溫是通過(guò)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)而使其活性下降
C．利用淀粉和淀粉酶驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中，檢驗(yàn)時(shí)用碘液比斐林試劑更合理
D．酶為反應(yīng)過(guò)程供能從而降低反應(yīng)活化能
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列據(jù)圖所作的推測(cè)，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBB后代的概率為1/8
B. 如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，則②表示氧元素
C. 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖，如5號(hào)（女兒）患病，那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為4/9
D. 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪些情況不會(huì)導(dǎo)致種群的密度愈來(lái)愈小
A. 種群處于衰退期 B. 種群內(nèi)雄性趨于不育
C. 種群死亡率超過(guò)出生率 D. 種群處于老年、成年、幼年個(gè)體比例適中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④排列順序排列正確的是（ ） 
A.蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類，C，O，N，H
B.蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水，N，H，O，C
C.水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類，H，O，N，C
D.水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)，N，H，C，O
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中_______ 、______（字母）分別是胰腺組織細(xì)胞、紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境。
（2）CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是_______。
（3）劇烈運(yùn)動(dòng)后，胰腺組織中________細(xì)胞分泌的胰高血糖素進(jìn)入血液，首先作用于________（器官）促進(jìn)_______分解。
（4）B液與A液、C液在化學(xué)組成上的區(qū)別是______，某人出現(xiàn)蛋白尿現(xiàn)象，全身浮腫，這是因?yàn)檠獫{滲透壓 _____，從而導(dǎo)致_____增多。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖作答：
（1）由圖判斷該動(dòng)物為________性，該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是________條。
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖像有________________（填字母）。
（3）圖中a、i、j細(xì)胞的名稱為________________、________________、________________；
（4）圖c所示細(xì)胞中有________條染色單體，圖e中所示細(xì)胞中同源染色體有_______對(duì)。
（5）將上圖中進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來(lái)___________________。（用字母和箭頭表示）
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