【題目】下列圖中的a、b、c分別表示某捕食鏈中的第一、二、三營養(yǎng)級，每個營養(yǎng)級不同物種個體數(shù)量如甲圖所示(圖中每一柱條代表一個物種)。經(jīng)過一段時間后，各營養(yǎng)級生物的數(shù)量變化如乙圖所示。有關敘述正確的是
A. 圖中的a、b、c代表的所有生物，共同組成一個生物群落
B. 圖中a營養(yǎng)級各種生物之間緊密聯(lián)系，不具有競爭關系
C. 圖中所示各營養(yǎng)級生物的數(shù)量發(fā)生變化，但物種的豐富度基本未變
D. 圖中b營養(yǎng)級獲得的能量最多，c營養(yǎng)級獲得的能量最少
時刻準備著暑假作業(yè)原子能出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細胞衰老是一種正常生命現(xiàn)象。人的細胞在衰老過程中會出現(xiàn)的變化是
A. 細胞內色素減少 B. 細胞內有些酶的活性降低
C. 細胞膜通透性功能改變，使物質運輸功能加快 D. 細胞內水分增多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為真核細胞內某基因（被15N標記）的結構示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是
A．解旋酶作用于①②兩處
B．該基因中（C+G）/（A+T）為3：2
C．若①處后的T變?yōu)?/span>A，則該基因控制的性狀一定發(fā)生改變
D．該基因在含l4N的培養(yǎng)液中復制3次后，含14N的DNA分子占3/4
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于桑椹胚和囊胚的比較，以下說法不正確的是( )
A．細胞分化開始于桑椹胚，這一階段前的每一個細胞是全能細胞
B．桑椹胚的各細胞結構功能基本相同
C．囊胚內部會出現(xiàn)一個含有液體的囊胚腔
D．囊胚進一步擴大會導致透明帶破裂，再進一步發(fā)育形成原腸胚
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（以CO2吸收速率Pn表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線（實驗中每隔1小時測定一次）。
（1）光合作用過程中，葉肉細胞固定CO2的場所是 ，與13點相比，14點時C3和C5的生成速率 （填序號）。
A．都較大
B．都較小
C．C3較大，C5較小
D．C3較小，C5較大
（2）在11點之后和14點之后Pn都有下降，起限制作用的主要因素分別是 和 。
（3）9點到11點間限制Pn的環(huán)境因素有 和 ；13點到18點，光合作用強度 （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度，但Ci仍然上升的原因是 。
（4）光反應中能把光能轉換成 儲存在ATP中。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示發(fā)生在細胞核內的某生理過程，其中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈。以下說法正確的是
A．此過程需要ATP和尿嘧啶脫氧核苷酸
B．真核細胞中此過程發(fā)生的唯一場所是細胞核
C．b中（A+G）/（T十C）的比值一定與c中的相同
D．正常情況下a、d鏈將會分到不同的細胞中去
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】“我認為《物種起源》這本書的格調是再好也沒有的，它可以感動那些對這個問題一無所知的人們。至于達爾文的理論，我準備即使赴湯蹈火也要支持。”為此，英國博物學家赫胥黎進一步提出
A. 生物進化論
B. 人猿同祖
C. 上帝造人說
D. 自然選擇說
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家常用哺乳動物紅細胞作材料來研究細胞膜的組成，是因為（ ）
A. 哺乳動物紅細胞容易得到
B. 哺乳動物紅細胞在水中容易漲破
C. 哺乳動物成熟紅細胞內沒有核膜、線粒體膜等膜結構
D. 哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
