【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是 （ ）
A．基因突變都會(huì)導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異
B．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致個(gè)體表現(xiàn)型改變
C．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都導(dǎo)致堿基序列的改變
D．基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異通常都用光學(xué)顯微鏡觀察
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂特有的過(guò)程是
A．著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體兩兩分開(kāi)
B．DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個(gè)子代DNA分子相互分離
C．染色體兩兩配對(duì)，然后相互配對(duì)的染色體彼此分離
D．進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在“觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布”的實(shí)驗(yàn)中，正確的實(shí)驗(yàn)步驟是
A. 染色→制片→水解→沖洗→觀察
B. 制片→水解→沖洗→染色→觀察
C. 制片→染色→水解→沖洗→觀察
D. 水解→制片→沖洗→染色→觀察
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在生物性狀遺傳中，自交后代不出現(xiàn)性狀分離的個(gè)體是
A. 雜合子 B. 表現(xiàn)出顯性性狀的個(gè)體
C. 表現(xiàn)出隱性性狀的個(gè)體 D. 能進(jìn)行自花傳粉的植物
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于生物組織中還原糖的鑒定，下列敘述正確的是
A. 隔水加熱時(shí)，試管中液體的液面應(yīng)高于燒杯中水的液面
B. 量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不用10mL量筒
C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期保存?zhèn)溆?/span>
D. 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色，加熱后變成磚紅色
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖1表示的是某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的H2O2溶液的濃度與酶促反應(yīng)速率關(guān)系圖，圖2是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一個(gè)裝置圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）圖1中AB段說(shuō)明反應(yīng)速率大小主要與 有關(guān)，對(duì)應(yīng)圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置如何設(shè)計(jì)？ 。
（2）如果圖2裝置中放入的是經(jīng)高溫處理過(guò)的土豆片，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，原因是 。
（3）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度、pH等保持不變，形成曲線a與曲線b差異的可能原因是 ；將圖2裝置中含有新鮮土豆片的燒瓶分別放置在不同溫度的水浴鍋中，定時(shí)記錄不同溫度條件下產(chǎn)生的氣體量，繪制出的溫度對(duì)H2O2酶酶促反應(yīng)速率影響的曲線圖不夠科學(xué)，其原因是 。
（4）曲線b在B點(diǎn)后反應(yīng)速率不再增加的原因是 ，曲線c形成的可能原因是 。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某調(diào)查小組對(duì)某一家族的單基因遺傳病（用A、a表示）所作的調(diào)查結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該遺傳病不可能的遺傳方式有伴Y染色體遺傳、X染色體隱性遺傳
B. 若此病為白化病，一白化病女子與正常男子結(jié)婚后，生了一個(gè)患白化病的孩子，若他們?cè)偕鷥蓚�(gè)孩子（非雙胞胎），則兩個(gè)孩子中出現(xiàn)白化病的概率為3/4
C. 按最可能的遺傳方式考慮，則Ⅱ－4和Ⅲ－5的基因型都為XAXa
D. 若Ⅳ－3表現(xiàn)正常，該遺傳病最可能是常染色體顯性遺傳病，則Ⅳ－5的女兒的基因型為AA、Aa
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示高等動(dòng)物細(xì)胞間信息交流的方式，據(jù)圖推斷錯(cuò)誤的是
A．圖1、2中的細(xì)胞b、d不可以是同一種細(xì)胞
B．圖1、2、3所示方式的實(shí)現(xiàn)均需要受體參與
C．圖1、3所示的方式可以同時(shí)發(fā)生在免疫調(diào)節(jié)中
D．圖1、2、3所示方式利于實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間功能的協(xié)調(diào)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于受精過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是
A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿越放射冠進(jìn)入透明帶
B．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成減數(shù)第二次分裂
C．頂體反應(yīng)是防止多精子入卵受精的第一道屏障
D．精子外膜與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵
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