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下圖表示某農作物葉片細胞內有關代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結構，①、②、③、④代表物質。請據圖回答：

（1）結構B中進行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應的是_________階段；若該細胞突然停止②供應，則短時間內B中C3化合物含量將________。（填“上升、下降、不變”）

（2）④代表的物質是________。

（3）該條件下細胞每小時消耗4×10^－5 mol　O₂，釋放7×10^－5 mol　CO₂，則相同時間內有氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是（假設有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C6H12O6）_________。

（4）在南方初夏的晴天，水分供應充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是________，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項）_________。

（5）提高農作物光能利用率的措施有多種，如同一塊土地由一年之內只種植和收獲一次小麥，改為一年之內收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因為延長了_________。

答案：

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科目：高中生物 來源：浙江省溫州市十校聯合體2011－2012學年高二下學期期中聯考生物試題 題型：071

下圖表示某農作物葉片細胞內有關代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結構，①、②、③、④代表物質。請據圖回答：

（1）結構①進出膜的方式為________，在________（寫場所）參與細胞呼吸的檸檬酸循環。

（2）④代表的物質是________。

（3）結構B________（寫結構名稱）中進行的主要生理作用包括兩個階段，則②參與反應的是________階段；若該細胞突然停止光照，則短時間內B中RuBP化合物含量將________。（填“上升、下降、不變”）

（4）黑暗條件下細胞每小時消耗8×10^－5 mol　O₂，釋放11×10^－5 mol　CO₂，則相同時間內需氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是（假設有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C₆H₁₂O₆）________。

（5）某同學欲測定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實驗。在葉柄基部作環剝處理（僅限制葉片有機物的輸入和輸出），于不同時間分別在同一葉片上陸續取下面積為1 cm²的葉圓片烘干后稱其重量。M處的實驗條件是將整個實驗裝置遮光3小時（不考慮取葉圓片后對葉生理活動的影響和溫度微小變化對葉生理活動的影響）。測得葉片的葉綠體光合作用速率＝________g．cm^－2．h^－1。

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科目：高中生物 來源：福建省福州八縣（市）一中2012屆高三上學期期中聯考生物試題 題型：071

下圖表示某農作物葉片細胞內有關代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結構，①、②、③、④代表物質。

請據圖回答：

（1）結構B中進行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應的是________階段；若該細胞突然停止②供應，則短時間內B中C₃化合物含量將________。（填“上升、下降、不變”）

（2）④代表的物質是________。

（3）該條件下細胞每小時消耗4×10^－5 mol　O₂，釋放7×10^－5 mol　CO₂，則相同時間內有氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是（假設有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C₆H₁₂O₆）________。

（4）在南方初夏的晴天，水分供應充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是________，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項）________。

（5）提高農作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內只種植和收獲一次小麥，改為一年之內收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因為延長了________。

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科目：高中生物 來源：新疆烏魯木齊八中2011-2012年高三上學期第四次月考生物試題 題型：071

下圖表示某農作物葉片細胞內有關代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結構，①、②、③、④代表物質。

請據圖回答：

（1）結構B中進行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應的是_________階段；若該細胞突然停止②供應，則短時間內B中C₃化合物含量將_________。（填“上升、下降、不變”）

（2）④代表的物質是_________。

（3）該條件下細胞每小時消耗4×10^－5 mol　O₂，釋放7×10^－5 mol　CO₂，則相同時間內有氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是（假設有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C₆H₁₂O₆）_________。

（4）在南方初夏的晴天，水分供應充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是_________，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有（寫出一項）_________。

（5）提高農作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內只種植和收獲一次小麥，改為一年之內收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因為延長了_________。

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科目：高中生物 來源：0131 月考題 題型：讀圖填空題

下圖表示某農作物葉片細胞內有關代謝示意圖。其中A、B、C代表細胞結構，①、②、③、④代表物質。請據圖回答：

(1)結構B中進行的主要生理作用包括兩個階段，則①參與反應的是________階段；若該細胞突然停止②供應，則短時間內B中C₃化合物含量將_________。(填“上升、下降、不變”)
(2)④代表的物質是_________。
(3)該條件下細胞每小時消耗4×10^-5molO₂，釋放7×10^-5molCO₂，則相同時間內有氧呼吸與無氧呼吸消耗C₆H₁₂O₆的比例是(假設有氧呼吸與無氧呼吸均消耗C₆H₁₂O₆)__________。
(4)在南方初夏的晴天，水分供應充足等自然情況下，該植物光合作用速率達到一天中最高值后不再升高，限制的主要外界因素是_____，若在大田中種植，改善該因素的有效措施有(寫出一項)_______。
(5)提高農作物光能利用率的措施有多種。如同一塊土地由一年之內只種植和收獲一次小麥，改為一年之內收獲一次小麥后，又種植并收獲一次玉米；這種做法可以提高光能利用率是因為延長了______。

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