【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進(jìn)行了轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，關(guān)于此實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確的是（ ）
A．說(shuō)明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA
B．說(shuō)明了R型活細(xì)菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌
C．說(shuō)明了R型活細(xì)菌是無(wú)毒性的
D．說(shuō)明了加熱殺死的S型細(xì)菌是無(wú)毒的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)（ ）
A．發(fā)作迅速 B．一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞
C．有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異 D．消退較慢
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 肝細(xì)胞能夠識(shí)別胰島素并接受調(diào)節(jié)與其細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B. 細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心
C. 核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道
D. 葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，所以綠色植物所有細(xì)胞都存在葉綠體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】用某人胰島素基因制成 DNA探針，用來(lái)檢測(cè)下列物質(zhì)，不能形成雜交分子的是
A．該人胰島A細(xì)胞中的 DNA B．該人胰島 B細(xì)胞的mRNA
C．該人胰島A細(xì)胞的mRNA D．該人肝臟細(xì)胞中的DNA
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)育種的問(wèn)題：
(1) 屬于誘變育種的是____________(填序號(hào)），依據(jù)的原理是_______________.
(2) 若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是______________。
(3）③過(guò)程使用了秋水仙素處理，其作用是_______________。
(4）袁隆平先生培育出雜交水稻運(yùn)用的育種方法是_________________(填序號(hào)）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】多基因遺傳病是一類在人群中發(fā)病率較高的遺傳病。以下疾病屬于多基因遺傳病的是（ ）
①哮喘病 ②21三體綜合征 ③抗維生素D佝僂病 ④青少年型糖尿病
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如下圖所示生物體內(nèi)核酸的基本單位----核苷酸的模式圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)只在②方面
B. ③在線粒體內(nèi)共有4種
C. 如果要構(gòu)成三磷酸腺苷，僅需在①位置上加上兩個(gè)磷酸基團(tuán)
D. 人體內(nèi)的③有5種，②有2種
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)下列細(xì)胞分裂的相關(guān)圖像分析正確的是( )
A. b、c細(xì)胞四分體數(shù)均為二
B. a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同
C. c、d細(xì)胞染色體數(shù)相同,DNA數(shù)也相同
D. a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列敘述正確的是（ ）
A．乳酸菌、噬菌體等生物沒(méi)有線粒體，只能進(jìn)行厭氧呼吸
B．巨噬細(xì)胞攝取和處理抗原過(guò)程中要依賴膜的選擇透過(guò)性
C．膜的基本骨架脂雙層，兩層并不是完全相同的
D．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助甘油跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體
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