【題目】基因型為AAaaCCCCDddd的細(xì)胞中，其染色體組數(shù)為（ ）
A．12個(gè) B．8個(gè) C．4個(gè) D．3個(gè)
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制，剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性，如圖所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳，果蠅種群中雄果蠅的基因型有__________種。
（2）現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雄果蠅中既有剛毛又有截毛，雌果蠅全為剛毛，則這兩只親本果蠅的基因型分別是____________。
（3）果蠅種群中有一只紅眼剛毛雄果蠅XBRY-，要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型，應(yīng)選擇________雌果蠅與該果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)。若子代果蠅均為剛毛，則該雄果蠅基因型為_______。果蠅的性別可以直接通過___________(填“剛毛”“截毛”或“眼色”)來識(shí)別。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列說法正確的是（ ）
A．b興奮時(shí)，興奮部位的膜對(duì)Na＋通透性減小
B．③一定是一個(gè)神經(jīng)元的樹突膜
C．在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
D．當(dāng)興奮沿著b神經(jīng)元傳導(dǎo)時(shí)，其膜內(nèi)電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的反密碼子為UAC，它所轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是：
A．纈氨酸（GUA） B．組氨酸（CAU）
C．酪氨酸（UAC） D．甲硫氨酸（AUG）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】有人試圖通過實(shí)驗(yàn)來了解H5N1禽流感病毒侵入家禽的一些過程，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖，一段時(shí)間后，檢測(cè)子帶H5N1病毒的放射性及S、P元素。下表對(duì)結(jié)果的預(yù)測(cè)中，最可能發(fā)生的是
放射性 | S元素 | P元素 | |
A. | 全部無 | 全部32S | 全部31P |
B. | 全部有 | 全部35S | 多數(shù)32P、少數(shù)31P |
C. | 少數(shù)有 | 全部32S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
D. | 全部有 | 全部35S | 少數(shù)32P、多數(shù)31P |
A. A B. B C. C D. D
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】細(xì)胞間和細(xì)胞內(nèi)的信息傳遞過程中，需要受體對(duì)信號(hào)的識(shí)別。如圖甲、乙分別表示人體細(xì)胞內(nèi)受體結(jié)合細(xì)胞表面受體的作用機(jī)制模式圖。下列有關(guān)受體的敘述錯(cuò)誤的是
A．圖中細(xì)胞膜上的受體、細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)均為蛋白質(zhì)
B．雌性激素只能被特定的受體結(jié)合，從而使雌性激素只能作用于特定的靶細(xì)胞
C．人體內(nèi)其他激素的作用機(jī)制與圖甲相似，即通過細(xì)胞內(nèi)受體識(shí)別特定的激素
D．若圖乙可以表示神經(jīng)元間興奮的傳遞方式，其中信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）
A．甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B．在收獲時(shí)節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）
C．只有在B點(diǎn)時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍
D．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制溫度為20℃
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】生物圈具有多層次的自我調(diào)節(jié)能力，其調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是
A. 生物的數(shù)量 B. 負(fù)反饋調(diào)節(jié) C. 生物的多樣性 D. 生物的適應(yīng)性
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】近日，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新型抗原分子可刺激機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)，并能誘導(dǎo)效應(yīng)T細(xì)胞破壞胰島B細(xì)胞，最終引發(fā)I型糖尿病，下列說法中不正確的是
A．吞噬細(xì)胞能識(shí)別并傳遞該抗原
B．機(jī)體產(chǎn)生的特異性抗體與該抗原結(jié)合后形成沉淀
C．該抗原引發(fā)的Ⅰ型糖尿病屬于自身免疫病
D．I型糖尿病患者血漿滲透壓降低
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