【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)和生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是
A. 靜脈注射生理鹽水后，其中的Na+和Cl-可以進(jìn)入組織液
B. 腎衰竭導(dǎo)致尿毒癥，可說(shuō)明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多器官的參與
C. 肌肉細(xì)胞和某些腺體細(xì)胞表面可能有識(shí)別和結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)的受體
D. 缺碘可導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量低于正常水平
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是
A. 細(xì)胞的種類不同，細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間可能不同
B. 著絲點(diǎn)的分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍
C. 洋蔥表皮細(xì)胞比分生區(qū)細(xì)胞周期長(zhǎng)
D. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后，立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為利用生物技術(shù)生產(chǎn)單克隆抗體和經(jīng)體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）細(xì)胞a的形成過(guò)程中常用的誘導(dǎo)因素除了用滅活的病毒外，還有 ，Ⅰ、Ⅱ過(guò)程均用到的技術(shù)是 。
（2）Ⅰ過(guò)程中，由a到b的選擇至少有兩次，分別是 ， 。最終提取出來(lái)的單克隆抗體與一般的抗體相比，優(yōu)點(diǎn)是 。
（3）Ⅱ過(guò)程精子和卵細(xì)胞體外受精前，一般用 法使精子獲能，卵細(xì)胞則需要在體外培養(yǎng)到 ，才能放在一起進(jìn)行受精。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】
① 實(shí)驗(yàn)前B<A<C ② 實(shí)驗(yàn)前B>A>C ③ 實(shí)驗(yàn)后B≥A="C" ④ 實(shí)驗(yàn)后B<A<C
A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位，其中①~⑥表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，甲~丁表示某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）①~⑥中，具有雙層膜的是 （填序號(hào)）， 從化學(xué)成分角度分析，甲型H1N1流感病毒與圖中結(jié)構(gòu) （填序號(hào)）的化學(xué)組成最相似。
（2）結(jié)構(gòu)①中進(jìn)行的過(guò)程是 ，甲表示的物質(zhì)是 ，其合成部位是 （填序號(hào)）。能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有 （填標(biāo)號(hào)），
（3）若該細(xì)胞表示高等動(dòng)物胰島細(xì)胞，則圖中缺少的細(xì)胞器有 ，不應(yīng)有的細(xì)胞器是[ ] 。
（4）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞，該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)18O的部位依次為 （填序號(hào)）。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是
A. 乙烯促使果實(shí)發(fā)育 B. 脫落酸保鮮水果
C. 生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)成熟 D. 赤霉素促進(jìn)種子萌發(fā)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某地一年生的某種植物群體，其基因型為aa，開(kāi)白色花。有一年，洪水沖來(lái)了許多AA和Aa種子，開(kāi)紅色花。不久群體基因型頻率變?yōu)?/span>55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有關(guān)的問(wèn)題：
（1）該地所有的某種植物群體屬于一個(gè)__________，其中全部的個(gè)體所含有的全部基因，叫做__________。
（2）若這一地區(qū)沒(méi)有給這種植物傳粉的昆蟲，所有植物一般都是自花傳粉。在3代自交后，群體中Aa的頻率是__________。在這三年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？___________，理由是_________________。
（3）若這種植物靠當(dāng)?shù)氐囊环N昆蟲傳粉，且色彩鮮艷的紅花更能吸引昆蟲，這三種基因型的個(gè)體在該環(huán)境中的繁殖能力強(qiáng)弱表現(xiàn)為：______________（用=、>、< 表示強(qiáng)弱關(guān)系），圖中能比較準(zhǔn)確地表示A和a基因在長(zhǎng)期的選擇過(guò)程中比例變化情況的是（ ）
（4）若沒(méi)發(fā)洪水前的群體，和洪水沖來(lái)的群體的個(gè)體之間由于花期不同，已不能正常授粉，說(shuō)明這兩個(gè)群體屬于不同的________。
（5）現(xiàn)代生物進(jìn)化論認(rèn)為：______________是生物進(jìn)化的基本單位，______________決定生物進(jìn)化的方向。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A. 線粒體外膜上也存在該種載體蛋白
B. 載體蛋白構(gòu)象的改變不需要消耗ATP
C. 葡萄糖的運(yùn)輸方向取決于膜兩側(cè)的濃度差
D. 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖方式與此不同
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