【題目】科學家已知傘藻的細胞核位于假根中，他們假設傘藻的傘帽形態主要由細胞核控制，并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進行了一個嫁接實驗，下圖表示其中的一組。對此實驗的有關分析錯誤的是（ ）
A. 由本實驗可以推測傘帽的形態可能主要與細胞核有關
B. 本實驗中的另一組應該將甲的傘柄移植到乙的假根上
C. 傘柄和假根中都有細胞質，因為不含遺傳物質，所以對傘帽的形態近乎無影響
D. 若要進一步驗證細胞核的功能，還應進行核移植實驗
【答案】C
【解析】
1、分析題圖：將菊花形帽傘藻的傘柄嫁接到傘形帽傘藻的假根上，形成傘形帽的傘藻。
2、細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。
題圖顯示：傘藻的細胞核位于假根中，將乙的傘柄移植到甲的假根上，長出的傘帽與甲的相同，由本實驗可以推測傘帽的形態可能主要與細胞核有關，但不能排除假根中其他物質的作用，若要進一步驗證細胞核的功能，還應進行核移植實驗，以排除假根中其他物質的作用，從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀，AD正確；傘柄和假根中都有細胞質，細胞質的線粒體中也有少量的遺傳物質DNA，C錯誤；圖示的實驗是將乙的傘柄移植到甲的假根上，所以本實驗中的另一組應該將甲的傘柄移植到乙的假根上，B正確。
故選C。
各地期末復習特訓卷系列答案
小博士期末闖關100分系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】橘皮精油的提取操作流程是 （ ）
A. 石灰水浸泡→過濾→漂洗→靜置→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油
B. 石灰水浸泡→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→靜置→橘皮油
C. 石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮油
D. 石灰水浸泡→漂洗→過濾→壓榨→靜置→再次過濾→橘皮油
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】經實驗檢測出某一植株的不同器官對不同生長素濃度的反應如圖所示，橫坐標表示生長素物質的量濃度。根據實驗結果，可以得出的結論之一是（ ）
A. 當生長素濃度為10-8 mol·L-1時，促進根芽莖的生長
B. 若解除頂端優勢，側芽的生長素濃度須低于10-6 mol·L-1
C. 低濃度生長素促進根、芽的生長，高濃度生長素則促進莖的生長
D. 根向地生長的原因是其背地側生長素濃度高于10-8mol·L-1
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】武漢梁子湖濕地地勢開闊，生物多樣性十分豐富，孕育著多種野生植物、野生動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外，湖濱處有荻、蒲、蘆葦等挺水植物，淺水處有荇菜、蓮、芡實等浮水植物，深水處有苦菜、眼子菜、黑藻等沉水植物。
(1)從消耗氧的角度看，梁子湖濕地公園中荇菜與泥鰍的種間關系是_____________。調查發現濕地內某些植物的種子必須接受某種波長的光處理才能萌發生長，這說明： ____________________。
(2)濕地生態系統結構和功能能夠較長時間保持相對穩定，這是因為該生態系統具有較強的
____________________能力，該種能力的基礎是____________________機制。從生態系統的結構分析，決定該種能力大小的因素是____________________。
(3)下圖為該濕地的黑斑蛙數量調查結果，其種群數量變化趨勢是______________________，理由是____________________________________________________
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示酵母種群在人工培養條件下的增長曲線。有關敘述正確的是（ ）
A. K值是該種群的環境容納量
B. 種群數量呈“J”型增長
C. 在K值時，種群的增長速度最大
D. 將種群移入更大空間，K值不變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】受體介導的胞吞是一種特殊類型的胞吞作用，主要用于攝取特殊的生物大分子，其過程如下圖所示，下列有關敘述不正確的是（ ）
A. 該過程以膜的流動性為基礎
B. 該過程體現了細胞膜的識別功能
C. Na＋、K＋等無機鹽離子也可通過此方式跨膜轉運
D. 受體介導的胞吞過程存在細胞識別并需要內部供能
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】與人體高級神經中樞無直接聯系的活動是( )
A. 進食后引起胰液的分泌
B. 上課時邊聽講邊記筆記
C. 學習、記憶和思維活動
D. 打針時，沒有出現強烈的肌肉收縮反應
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