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【題目】下列名稱中，不屬于生命系統結構層次的是（　　）
A.大腸桿菌
B.神經細胞
C.精子
D.水分子

【答案】D
【解析】解：A、大腸桿菌為細胞和個體結構層次，A不符合題意；

B、神經細胞為細胞結構層次，B不符合題意；

C、精子為細胞結構層次，C不符合題意；

D、生命系統最基本的結構層次為細胞，水分子不屬于生命系統的結構層次，D符合題意．

所以答案是：D．

【考點精析】關于本題考查的細胞的發現、細胞學說的建立、內容和發展，需要了解最先發現細胞的科學家:1665 英國人虎克，也是細胞的命名者；荷蘭人列文虎克，首次觀察到活細胞；19世紀30年代后期德國人施萊登和施旺創立細胞學說才能得出正確答案．

練習冊系列答案

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【題目】下列哪一實例能夠證明微量元素是生命活動所必需的（　　）
A.Mg是葉綠素的組成成分
B.油菜缺少B時只開花不結果
C.哺乳動物血液中Ca鹽含量太低，會抽搐
D.缺P會影響ATP的合成

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【題目】如表中有關人體細胞化合物的各項內容，正確的是（　　）

編號	化合物	實驗檢測		組成單位	主要功能
編號	化合物	檢測試劑	顏色反應	組成單位	主要功能
①	脂肪	碘液	橘黃色	脂肪酸	儲存能量
②	糖原	斐林試劑	磚紅色	葡萄糖	提供能量
③	蛋白質	雙縮脲試劑	紫色	氨基酸	承擔生命活動
④	核酸	甲基綠染液	綠色	核苷酸	攜帶遺傳信息

A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體內環境中pH調節敘述不正確的是（）

A．人體血漿的pH值總是7

B．血液中乳酸過多時，就與NaHCO3發生反應，生成乳酸鈉和H2CO3

C．血液中Na2 CO3過多時，就與H2CO3結合形成NaHCO3

D．血液中CO2過多會刺激神經中樞，促進呼吸活動將CO2排出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某些植物激素間的相互作用關系，圖中①-③表示不同的植物激素，請回答下列問題：

（1）科學家在對黃化豌豆幼苗切段的實驗研究中發現，②的濃度增高到一定值時，就會促進切段中③的合成。而③含量的增高，反過來又抑制了②促進切段細胞伸長的作用，以上實例說明植物激素調節也存在_______________調節機制，圖中①②③表示的植物激素分別是_________、__________、____________。激素②由_________（物質）經過一系列反應轉變而來，它的主要合成部位除幼芽和幼葉外，還有______。

（2）以上說明植物的生命活動不只受一種激素的調節，而是__________________________________。

（3）用圖中植物激素②③之間的關系，解釋水平放置時，根出現向地性的原因：___________________________。

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【題目】如圖是幾種物質跨膜運輸方式中運輸速率與影響因素間的關系曲線圖，請據圖回答問題：（8分）