【題目】關(guān)于精子變形的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．細(xì)胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分
B．高爾基體發(fā)育為頭部的頂體
C．中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
D．線粒體退化消失
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是各種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）甲、乙、丙中屬于原核細(xì)胞的是_________，它與真核細(xì)胞的主要區(qū)別是____________________。
（2）1972年桑格和尼克森在對(duì)①結(jié)構(gòu)的研究中提出了______模型．
（3）從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是先將細(xì)胞膜破壞，再用__________________的方法 獲得各種細(xì)胞器結(jié)構(gòu)。
（4）如果丙細(xì)胞能分泌抗體，則與其合成、運(yùn)輸及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有______________（填序號(hào)）．
（5）如果圖乙是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] _______和[ ]________。
（6）如果將一個(gè)活的圖乙細(xì)胞放入KNO3溶液中（KNO3濃度＞細(xì)胞液濃度），細(xì)胞會(huì)先發(fā)生_________現(xiàn)象．K+與NO3﹣會(huì)通過(guò)______（跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑┻M(jìn)入液泡，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度增大，出現(xiàn)_________現(xiàn)象．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某研究小組用放射性同位素14C標(biāo)記吲哚乙酸(IAA)和脫落酸(ABA)并進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是
A. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是②
B. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)放射性的是①
C. 若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
D. 若圖中AB為成熟莖切段，瓊脂塊①和②中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明IAA在成熟莖切段中的運(yùn)輸不是極性運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖中表示人體皮下的組織，b、c、d表示細(xì)胞外液。下面羅列的諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是
①c周圍的管壁破損 ②長(zhǎng)期蛋白質(zhì)營(yíng)養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞 ④花粉等過(guò)敏原引起毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失
A. 只有①②③ B. 只有②③④
C. 只有①③⑤ D. ①②③④⑤
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中，所需要的實(shí)驗(yàn)材料和儀器包括（ ）
A.無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、試管、載玻片
B.無(wú)菌肉湯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、試管、滴管
C.無(wú)菌馬鈴薯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、滴管、載玻片
D.無(wú)菌肉湯培養(yǎng)液、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、顯微鏡、試管、載玻片
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為人體體液免疫的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是
A. 圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能
B. M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成 E細(xì)胞
C. E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，可導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D. 體液免疫也能對(duì)侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲表示某植物體在30℃恒溫時(shí)的光合速率（以植物體對(duì)O2的吸收或釋放量計(jì)算）與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是某同學(xué)探究“影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。試回答：
（1）該植物體光合作用時(shí)產(chǎn)生O2的具體的場(chǎng)所是__________________；在圖甲曲線中的X點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________；在Y點(diǎn)時(shí)該植物的綠色部分細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的O2量比其細(xì)胞呼吸消耗的O2量要多，請(qǐng)解釋相關(guān)原因__________________。
（2）已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃，圖甲曲線中Y點(diǎn)將向________移動(dòng)。
（3）若要利用圖乙裝置來(lái)探究“光照強(qiáng)度對(duì)植物光合速率的影響”，在用普通的白熾燈做光源時(shí)，還需在燈與廣口瓶之間放一盛滿清水的長(zhǎng)方形透明玻璃缸（假設(shè)水和玻璃對(duì)透光性無(wú)影響），這樣做的目的是 _______________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究胰島素對(duì)動(dòng)物細(xì)胞攝取葡萄糖和促進(jìn)細(xì)胞增殖的作用，研究者提出了以下實(shí)驗(yàn)思路。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料，完善實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)瓶、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、小鼠肝細(xì)胞、葡萄糖測(cè)定儀、顯微鏡、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板、生理鹽水、用生理鹽水配制的一定濃度的胰島素溶液等。
實(shí)驗(yàn)思路：
①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)，分組如下：
甲組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液 + 小鼠肝細(xì)胞 + 生理鹽水；
乙組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液 + 小鼠肝細(xì)胞 + _______。
每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品。
②將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適的時(shí)間后，測(cè)定_________ 和 __________，求每組平均值并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
（說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)所用小鼠肝細(xì)胞是能夠增殖的細(xì)胞）請(qǐng)回答：
（1）完善實(shí)驗(yàn)思路中的①和②。
（2）若胰島素對(duì)上述變量均發(fā)揮效應(yīng)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)雙縱軸坐標(biāo)系，并用柱形圖的形式預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果）。___
（3）分析與討論：
① 用葡萄糖濃度作為檢測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是___。
② 胰島素是動(dòng)物體內(nèi)調(diào)節(jié)血糖的一種重要激素，胰島素在調(diào)節(jié)血糖的過(guò)程中，對(duì)肝細(xì)胞的作用效應(yīng)為促進(jìn)______，抑制______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，下列有關(guān)描述正確的是（ �。�
A. a圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期
B. b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段
C. c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生兩個(gè)染色體數(shù)目不同的細(xì)胞
D. d圖細(xì)胞中含有8條染色單體
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