【題目】下列關于蛋白質功能的舉例合理的是（ ）
A. 催化——抗體 B. 運輸——唾液淀粉酶
C. 調控——胰島素 D. 免疫——血紅蛋白
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于“葡萄糖 
丙酮酸 
CO2”的過程，敘述錯誤的是（ ）
A.①過程可在植物細胞中進行，也可在動物細胞中進行
B.②過程可產生ATP，也可不產生ATP
C.②過程可產生[H]，也可消耗[H]
D.①過程可在線粒體中進行，也可在細胞質基質中進行
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】豚鼠毛的顏色由兩對等位基因（E和e，F和f）控制，其中一對等位基因控制色素的合成，另一對等位基因控制顏色的深度，豚鼠毛的顏色與基因型的對應關系見下表。
基因型 | E_ff | E_Ff | E_FF或ee_ _ |
豚鼠毛顏色 | 黑色 | 灰色 | 白色 |
某課題小組用一只基因型為EeFf的雄性灰毛豚鼠探究兩對等位基因（E和e，F和f）在染色體上的位置，進行了以下實驗，請補充完整并作出相應預測。
（1）實驗假設：兩對等位基因（E和e，F和f）在染色體上的位置有以下三種類型。
（2）實驗方法：____________________________________________________，觀察并統計其子代豚鼠毛的顏色和比例。
（3）可能的實驗結果（不考慮交叉互換）及相應結論：
①若子代豚鼠表現為____________，則兩對基因分別位于兩對同源染色體上，符合圖中第一種類型；
②若子代豚鼠表現為____________，則兩對基因在一對同源染色體上，符合圖中第二種類型；
③若子代豚鼠表現為________，則兩對基因在一對同源染色體上，符合圖中第三種類型。（請在C圖中標出基因在染色體上的位置）
____
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【題目】二硫鍵“-S-S-”是蛋白質中連接兩條肽鏈之間的一種化學鍵．如圖是由280個氨基酸組成的某蛋白質的結構圖，對其敘述正確的是
A. 該蛋白質至少有280個氨基
B. 形成該蛋白質的過程中脫去了277個水分子
C. 該蛋白質至少有2個游離的羧基
D. 該蛋白質的功能由氨基酸的數量、種類、排列順序三方面決定
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【題目】下圖甲表示病原體侵入人體后機體發生的特異性免疫過程，圖乙為細胞e的亞顯微結構模式圖。請據圖回答：
（1）圖甲中所示的是___________免疫過程，圖甲中c是_______細胞，e是_______細胞。
（2）在圖甲所示的免疫過程中，細胞b除了具有________________的功能外，還可分泌___________促進c細胞的增殖和分化。
（3）預防接種后，當相同病原體再次侵入時，機體產生抗體的速度更快、抗體濃度更高，此免疫過程的主要途徑是___________（用圖甲中數字和箭頭表示）。
（4）圖乙中與物質X合成、分泌有關的細胞器有__________（用圖乙中數字表示）。
（5）若該抗原為HIV，侵入人體后，攻擊的主要對象是________細胞，該細胞在__________內分化成熟。
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【題目】光合作用是光生物化學反應，所以光合速率隨著光照強度的增減而增減。植物光合速率與呼吸速率相等時的光照強度稱為光補償點。下圖為 A、B兩種植物的光合速率與光照強度的關系。請回答：
（1）光合作用中光反應階段和暗反應階段的能量來源分別是____________。
（2）A植物的光補償點為____________，此時A植物一個葉肉細胞中的光合速率____________（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸速率。
（3）B植物在8千勒克斯的條件下突然中斷二氧化碳的供應，葉綠體內首先積累起來的物質是____________，理由是____________。
（4）當光照強度為___________千勒克斯時，A、B兩種植物單位時間單位葉面積消耗的C02量相同。
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【題目】為了探究不同環境下生長素對植物生長的影響，設計了如下實驗：裝置A花盆側放在一個不透光的木箱內；裝置B花盆擺放在一個有小孔的木箱中(G′、E′表示近地側， L′F′表示遠地側)．請回答下列問題：
（1）在生長素的合成部位，____________經過一系列反應可轉變為生長素。
（2）上述裝置A的實驗結果可以看出根向__________彎曲生長，其原因是：___________．
（3）在裝置B中，若固定光源位置，讓花盆和木箱一起繞d軸勻速轉動，則一段時間后，箱內幼苗的生長狀況是______________（填“向右彎曲生長”或“向小孔彎曲生長”或“直立生長”）；若固定光源位置，只讓花盆繞d軸勻速轉動，則一段時間后，箱內幼苗的生長狀況是______________（填“向右彎曲生長”或“向小孔彎曲生長”或“直立生長”）。
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