【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程的敘述，錯(cuò)誤的是
A．科學(xué)家維薩里和比夏，分別揭示了人體在器官和組織水平的結(jié)構(gòu)
B．列文虎克用顯微鏡觀察木栓組織，把顯微鏡下的“小室”，命名為細(xì)胞
C．德國(guó)的植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺共同創(chuàng)建了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
D．魏爾肖提出細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，豐富和完善了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述正確的是
A. 病毒沒有細(xì)胞,組織,和系統(tǒng)層次,最小層次是個(gè)體
B. 多細(xì)胞生物都具有組織和系統(tǒng)層次
C. 物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次所進(jìn)行的循環(huán)運(yùn)動(dòng)
D. 三倍體是從細(xì)胞層次對(duì)體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】華南虎和東北虎兩個(gè)亞種（屬于同一物種）的形成是由于( )
A. 地理隔離 B. 生殖隔離
C. 地理隔離和生殖隔離 D. 基因突變和基因重組
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)D的基本元素組成是；小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)E是指 ．
（2）物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是 ， 它們相互結(jié)合的方式叫做 ， 形成的化學(xué)鍵（結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）可表示為 ． 已知G含有由504個(gè)C組成的四條鏈，則C相互結(jié)合過(guò)程中分子量減少了；常用 試劑鑒定G．
（3）人體中，單體D的種類有種；用染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色，可觀察到顯微鏡下的細(xì)胞核呈色．細(xì)胞質(zhì)呈色
（4）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是；導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是結(jié)構(gòu)的多樣性；根本原因是的多樣性．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長(zhǎng)素類似物，分別測(cè)試三種類似物的不同濃度對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．以下說(shuō)法正確的是（ ） 
A.甲的濃度大于20ppm后，對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)起抑制作用
B.在0～20ppm范圍內(nèi)，甲對(duì)萵苣幼根的促進(jìn)作用均大于乙
C.甲、乙和丙對(duì)萵苣幼根生長(zhǎng)的影響均有兩重性
D.據(jù)圖推測(cè)，用30ppm的乙處理萵苣幼芽可抑制其生長(zhǎng)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖甲為果蠅體細(xì)胞中染色體結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙為該個(gè)體減數(shù)分裂形成配子時(shí)某細(xì)胞中的兩對(duì)染色體。下列說(shuō)法正確的是
A. 圖甲含有兩個(gè)染色體組，圖乙含有四個(gè)染色體組
B. 基因A、W之間遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律
C. 圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成Da的卵細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的三個(gè)極體的基因型是Da、dA、dA
D. 圖乙減數(shù)分裂完成后，若形成了Dda的卵細(xì)胞，其原因只是減數(shù)第一次分裂后期同源染色體①和②沒有分離
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（ ）
A．細(xì)胞生長(zhǎng)，使物質(zhì)交換效率增強(qiáng)
B．細(xì)胞主要通過(guò)原癌基因阻止異常增殖
C．細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因?yàn)榛虿辉俦磉_(dá)
D．細(xì)胞全能性的體現(xiàn)必須要通過(guò)細(xì)胞分裂和分化才能實(shí)現(xiàn)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是單克隆抗體制備流程的簡(jiǎn)明示意圖．下列有關(guān)敘述，正確的是（ ） 
A.①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細(xì)胞的形成
C.③同時(shí)具有脾臟細(xì)胞和鼠骨髓瘤細(xì)胞的特性
D.④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細(xì)胞群
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 _______________，在人體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是____________的。
（2）興奮從圖中的A通過(guò)_________（結(jié)構(gòu)）傳遞到B時(shí)，B神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>______________
（3）去甲腎上腺素釋放后______（能或不能）被膽堿酯酶分解，原因是______________。
（4）已知某些神經(jīng)元含有NO合成酶。中樞神經(jīng)系統(tǒng)中的NO可彌散到另一神經(jīng)元發(fā)揮其生理作用，并起到神經(jīng)元間信息傳遞的作用。那么NO相當(dāng)于一種 ____________ 。如果破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元 _______________（填“興奮”或“抑制”）
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