【題目】圖為基因表達載體模式圖，下列相關敘述正確的是( )
A．甲表示啟動子，位于基因的首端，它是DNA聚合酶識別、結合的部位
B．乙表示終止密碼子，位于基因的尾端，作用是使轉錄過程停止
C．丙表示目的基因，其作用是獲得人們所需要的性狀
D．復制原點的存在有利于目的基因在宿主細胞中擴增
優等生題庫系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】分析下圖，回答問題。
（1）若細胞B為胰島B細胞，則物質A為________，物質C的作用是_____________。若細胞B為胰島A細胞，則物質C將被運往__________。
（2）若細胞B為T細胞，則物質A為_______，物質C在體液免疫中作用是_________。
（3）在寒冷環境中，若物質C為甲狀腺激素，則可間接影響其分泌的信息分子有_______，此時與物質C有協同作用的信息分子是_________。
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【題目】6月8日是世界海洋日，海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發展息息相關。
（1）根據圖甲分析，要獲得最大持續捕撈量，捕撈后大黃魚種群數量應處于__________點。用標志重捕法調查大黃魚種群密度時，若標記個體更易于被捕食，則種群密度的估計值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。
（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現了生物群落的________結構。新建碼頭的樁柱表面很快被細菌附著，隨后依次出現硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為_____________。
（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態系統的組成成分。圖中________（填字母）在碳循環過程中起著關鍵作用；能量在第一營養級和第二營養級之間的傳遞效率為___________。
（4）海洋會受到石油、工業廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態系統的________________，海洋生態系統就很難恢復到原來的狀態。
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【題目】如圖是某農業生態系統模式圖，下列關于該系統的敘述錯誤的是（ ）
A. 微生物利用的是農作物通過光合作用固定的能量
B. 多途徑利用農作物可提高該系統中能量的傳遞效率
C. 沼渣、沼液作為肥料還田可以促進物質循環再利用
D. 食用菌、產甲烷桿菌及蚯蚓是該生態系統中的分解者
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【題目】下圖是生態系統中碳循環示意圖，其中“→”表示碳的流動方向。下列敘述不正確的是（ ）
A．在碳循環過程中，同時伴隨著能量流動
B．由于某種原因造成圖中E生物數量大量減少，推測短期內與之相鄰的兩個營養級生物數量發生的變化是D增多，F減少
C．該生態系統的消費者包括圖中的D、E、F、B
D．在A→C過程中碳主要以CO2的形式進行循環，在F→B過程中以含碳有機物的形式進行流動
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【題目】（12分）下圖為某植物新陳代謝過程受環境因素影響發生變化的示意圖，請據圖分析回答下列問題。
（1）圖中，若溫度從25℃上升到30℃，則a圖中A點應向________移；
（2）由b圖可知，光合作用、細胞呼吸都受溫度的影響，其中與_________作用有關的酶對高溫更為敏感，最有利于植物生長的溫度為______________。
（3）c圖的a、b曲線分別代表的色素名稱為________和___________。
（4）若將該植物放在密閉環境中，溫度為40℃時，體內最可能積累_____________。
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【題目】
①水分子通過植物細胞的細胞壁 ②水分子或其他溶劑分子通過細胞膜 ③蔗糖分子通過細胞壁 ④水分子或其他溶劑分子通過液泡膜 ⑤水分子或其他溶劑分子通過原生質層 ⑥干大豆種子泡在清水中逐漸脹大 ⑦暑天新鮮蔬菜在空氣中萎蔫
A. ①②③ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ②④⑤⑦
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【題目】下列細胞結構中可發生堿基配對行為的一組是（ ）
A．細胞核、線粒體、葉綠體、中心體
B．線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體
C．線粒體、核糖體、中心體、高爾基體
D．線粒體、葉綠體、核糖體、細胞核
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