【題目】血漿滲透壓的大小主要與無機鹽、_________的含量有關。
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據生物組織中的有機物與某些化學試劑相互作用能產生顏色反應的原理，可以鑒定生物組織中某些有機物的存在。
（1）填寫下表中的空格。
需鑒定的有機物 | 用于鑒定的試劑 | 反應產生的顏色 |
還原糖 | ① | ⑤磚紅色沉淀 |
蛋白質 | ② | ⑥紫 色 |
淀 粉 | ③碘 液 | ⑦藍紫色 |
脂 肪 | ④蘇丹Ⅲ | ⑧ |
①_____________，②______________，⑧______________。
（2）有幾位同學選取大豆種子作為實驗材料來檢測子葉中的脂肪與蛋白質，下列圖1和圖2分別為相應步驟的實驗操作示意圖。請據圖回答：
圖 1 玻片上的子葉切片已經用蘇丹Ⅲ染液染色3min，接著滴加 1～2 滴的試劑甲為_________，其作用是____________。圖 2 中試劑乙是___________。
（3）細菌是原核生物，具有細胞壁，為探究細菌細胞壁的成分是否含有還原糖和蛋白質，某課題小組設計了如下實驗：
①將細菌細胞粉碎后，用高速離心機分離得到細菌細胞壁。
②將細菌細胞壁分成兩等份，分別編號為A、B。③_____________________。
④觀察并記錄實驗現象。
現象及結果
現象：____________________。
結論：細菌的細胞壁中含有還原糖和蛋白質。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖①③分別表示人體細胞中3種生物大分子的合成過程。下列說法正確的是（ ）
A.圖①中復制起點在一個細胞周期中可起始多次
B.圖②過程的產物直接可作為③過程的模板
C.圖②過程中堿基配對方式與圖③過程中有所不同
D.在淋巴干細胞和效應B細胞中都能發生圖①②③過程
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為驗證甲狀腺激素具有促進個體發育的功能，某實驗小組的同學將一正常幼年家兔的甲狀腺摘除并縫合后進行觀察。請問，如何設立對照組？
A. 用一成年的家兔做相同的實驗
B. 用一相似的幼年家兔在相同的環境中觀察
C. 用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環境中觀察
D. 用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環境中觀察
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖1表示縮手反射的反射弧，圖2、圖3分別表示圖1虛線框內局部結構放大示意圖。請回答相關問題：
（1）圖1中的突觸有個，組成突觸的結構包括(用圖2中的字母表示)。
（2）圖2中d結構名稱是,b屬于內環境的。f是乙酰膽堿的受體，這種受體是一種 ， 結合后離子通道開放，改變突觸后膜對離子的通透性，引起突觸后膜 ， 形成一個小電位。
（3）圖3表示反極化狀態的是(填字母）。在縮手反射中，動作電位在圖3中的傳導方向是(填“單向的”或“雙向的”),反極化狀態的形成主要是的結果。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】酶是活細胞產生的，下列關于酶的論述錯誤的是( )
A. 有些酶是核酸 B. 酶的數量因參與化學反應而減少
C. 酶的活性與pH有關 D. 酶的催化效率很高
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】高等動物細胞產生的二氧化碳排出體外的途徑是（ ）
A. 細胞→內環境→循環系統→呼吸系統→體外
B. 細胞→內環境→呼吸系統→循環系統→體外
C. 細胞→循環系統→內環境→呼吸系統→體外
D. 細胞→循環系統→呼吸系統→體外
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某研究性學習小組設計的農業生態系統圖解．請回答有關問題．
（1）該生態系統的優點是 ．
（2）圖中的農作物在生態系統的營養結構中屬于 ， 蘑菇、蚯蚓及沼氣池中的微生物屬于生態系統組成成分中的 ， 各種生物所利用的能量最終來源于 ．
（3）設計該農業生態系統時，從生物與環境的平衡與協調角度看，生物的數量不能超過 ， 除此外還運用的生態工程原理有 ．
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為物質出入細胞的3種方式示意圖，請據圖回答：
(1)不需要載體又不需要消耗能量的運輸方式是圖______。圖①和圖②兩種運輸方式合稱為______。
(2)人體內，O2進入組織細胞的方式對應于圖______，葡萄糖進入紅細胞的方式對應于圖______，碘離子進入甲狀腺細胞的方式對應于圖______。
(3)細胞膜上與細胞的識別功能密切相關的物質在圖______中有表示。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
