【題目】下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為( )
A. a和b B. b和a
C. b和c D. c和b
寒假學與練系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示病原體侵入人體時，吞噬細胞加工、處理、傳遞抗原的過程(注：數字代表細胞結構)。下列相關敘述正確的是（ ）
A.吞噬細胞吞噬病原體，如果能夠在溶酶體作用下徹底分解清除，則屬于特異性免疫
B.MHC－Ⅱ是細胞質基質中游離的核糖體合成后，再經內質網和高爾基體加工形成的
C.吞噬細胞將加工、處理后的抗原傳遞給T細胞是細胞間信息傳遞的一種
D.MHC－Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHC－Ⅱ抗原復合物，該復合物最終移動到細胞膜的表面，被B細胞識別，啟動特異性免疫
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【題目】一個班級分組進行減數分裂實驗，下列操作及表述正確的是（ ）
A.換用高倍鏡時，視野變亮
B.因觀察材料較少，性母細胞較小，顯微鏡視野應適當調亮
C.為觀察染色體不同層面的精細結構，用粗準焦螺旋調節焦距
D.一個視野中，用 10×物鏡看到 32 個細胞，用 40×物鏡則可看到 2 個細胞
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【題目】下列生命活動與右圖模型不符合的是
A．某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比
B．基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產生的兩種卵細胞的數量之比
C．人的胰島素基因所含的堿基數目與胰島素所含的氨基酸數目之比
D．通常哺乳動物一個卵原細胞減數分裂形成的極體與卵細胞數目之比
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【題目】下圖表示細胞有絲分裂、減數分裂和受精作用過程中核DNA含量的變化示意圖，下列敘述正確的是
A. 由B→C與由H→I，DNA的含量加倍的原因相同
B. D→E，是同源染色體聯會的結果
C. 由N→R，DNA的含量減少一半，是著絲點分裂后子染色體分別進入到兩個子細胞中去的結果
D. 由D→E，DNA的含量減少一半，原因與N→R的過程相同
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【題目】赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗（T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內）。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的圓框代表大腸桿菌。下列關于本實驗的有關 敘述正確的是（ ）
A．噬菌體增殖過程需要的能量主要由大腸桿菌的線粒體產生
B．②過程需要一定的溫度和時間，如時間過長，沉淀物的放射性會增強
C．該實驗中產生的子代噬菌體多數具有放射性
D．噬菌體和大腸桿菌的遺傳均不遵循基因分離定律
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【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答問題． 
（1）神經細胞中的ATP主要來自（生理過程）．研究發現，正常成年人安靜狀態下24h有40kgATP發生轉化，而細胞內ADP，ATP的濃度僅為2～10mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 ．
（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來．最后剩下的，是
（3）據圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經細胞間傳遞信息的信號分子實驗思路是：科學家用化學物質阻斷典型神經遞質在神經細胞間的信息傳遞后，發現某些神經細胞（能或不能）發生電位變化，從而確定猜測的正確性．
（4）為了研究x物質對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的x物質將細胞處理24ho然后測量各組細胞內ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經過多次試驗后，所得數據如表所示：
實驗組編號 | A | B | C | D | E | F |
X物質的濃度（mg/mL） | 0 | 2 | 4 | 8 | 15 | 32 |
細胞內ATP的濃度（mmol/mL） | 80 | 70 | 50 | 20 | 5 | 1 |
細胞死亡的百分率 | 1 | 3 | 10 | 25 | 70 | 95 |
①該實驗的因變量是 ．
②實驗數據表明，細胞內ATP濃度下降，細胞死亡率增加．推測X物質最可能作用于（細胞結構）．
③若用混有濃度為2ngmL﹣1的x物質的飼料鈳喂大鼠，其小腸吸收葡萄糖的速率（填“減慢”或“加快”或“不變”）．
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【題目】現有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協同作用。下列說法錯誤的是
A. a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素
B. a、b兩激素在生長發育方面具有協同作用，a側重促進生長，b側重促進發育
C. d激素最主要的作用部位是肝臟
D. 切斷下丘腦與垂體的聯系后，受影響最小的是激素b、c
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【題目】在肺炎雙球菌轉化實驗中，將R型活細菌與加熱殺死的S型細菌混合后，注射到小鼠體內，能在死亡小鼠體內出現的細菌類型有（ ）
①有毒R型
②無毒R型
③有毒S型
④無毒S型
A. ②③ B. ①④ C. ③ D. ①③
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