【題目】實驗研究發現Na+、K+均不能通過磷脂雙分子層構成的人工質膜（如圖）．但如果在人工質膜中插入纈氨霉素（由12個氨基酸構成的環狀肽）后，可使K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率．據此判斷下列敘述錯誤的是（ ）
A．纈氨霉素的作用類似于載體蛋白
B．載體蛋白能極大地提高運輸速率
C．K+通過人工質膜的方式為主動運輸
D．纈氨霉素與離子的結合具有特異性
【答案】C
【解析】根據題意可知，兩種離子均不能通過人工質膜，說明這兩種離子都不能通過自由擴散的方式通過細胞膜．在不提供能量情況下，插入纈氨霉素后，K+的運輸速率能獲得提高，說明纈氨霉素相當于鉀離子的載體，鉀離子的運輸方式屬于協助擴散．在不提供能量情況下，插入纈氨霉素后，K+的運輸速率能獲得提高，說明纈氨霉素相當于鉀離子的載體，A正確；在不提供能量情況下，插入纈氨霉素后，使K+的運輸速率提高100000倍，說明載體蛋白能極大地提高運輸速率，B正確；在不提供能量情況下，插入纈氨霉素后，K+的運輸速率能獲得提高，說明K+的運輸方式需要載體，不需要能量，屬于協助擴散，C錯誤；人工質膜中插入纈氨霉素后，K+的運輸速率提高100000倍，但它不能有效提高Na+的運輸速率，說明纈氨霉素與離子的結合具有特異性，D正確．
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如下圖所示，甲為某草原生態系統的結構簡圖，“→”表示碳的流動方向；圖乙為某植食性昆蟲遷入該生態系統后的種群數量增長速率變化曲線；圖丙為λ（λ是當年種群數量與一年前種群數量的比值）隨時間的變化曲線。請分析判斷下列有關敘述，錯誤的是（ ）
A．圖甲中只有一條食物鏈，生物B處于最高營養級
B．圖乙所代表的種群數量在t2時達到最大值
C．圖丙中種群在c—d年，種群數量呈“J”型增長
D．圖乙中t1—t2與圖丙a—b時期，種群都是衰退型
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內，制備“工程菌”的示意圖。
請據圖回答：
⑴獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在 酶的催化下，合成互補的單鏈DNA，然后在 作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據目標蛋白質的 序列，推測出相應的mRNA序列，然后按照 原則，推測其DNA的 序列，再通過化學方法合成所需基因。
⑵利用PCR技術擴增DNA時，需要在反應體系中添加的有機物質 、4種脫氧核苷酸、三磷酸腺苷和 ，擴增過程可以在PCR擴增儀中完成。
⑶由A和載體B拼接形成的C通常稱為 。
⑷在基因工程中，常用Ca2＋處理D，其目的是使其成為 細胞，有利于吸收 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于生態系統組成成分的敘述，錯誤的是
A. 自然生態系統需要源源不斷地輸入太陽能
B. 土壤微生物都可作為生態系統的分解者
C. 消費者能加快生態系統的物質循環
D. 菟絲子等寄生植物不屬于生產者
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于人紅綠色盲的敘述，不正確的是
A. 色盲女性的父親或兒子必是色盲
B. 男性與女性的患病概率相等
C. 色盲遺傳常表現為隔代交叉遺傳
D. 外孫的色盲基因可能來自其外祖父和外祖母
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】大豆植株的根部常有一些根瘤，其中的根瘤菌可為大豆植株提供氮素，而大豆植株可為根瘤菌提供有機營養．大豆植株和根瘤菌的種間關系屬于（ ）
A．捕食 B．競爭 C．互利共生 D．寄生
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列生物學實驗所釆取的措施中，不涉及“降低化學反應活化能”原理的是
A. 37℃水浴加熱確保唾液淀粉酶能水解淀粉
B. 滴加20%新鮮肝臟研磨液促使過氧化氫分解
C. 滴加3.5%的FeCl3溶液促進過氧化氫分解
D. 用斐林試劑檢測還原糖時進行水浴加熱
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】從橘皮中提取橘皮油時，需要先用石灰水浸泡。下列敘述不正確的是
A. 石灰水是強堿，浸泡主要是為了中和橘皮中的酸性物質
B. 石灰水能破壞細胞結構、分解果膠，防止橘皮壓榨時滑脫
C. 浸泡后的橘皮要用流水漂洗，避免與皮膚接觸
D. 橘皮在石灰水中的浸泡時間應在10小時以上
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com