【題目】神經細胞間可以通過一種特殊的介質來傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經細胞的質膜融合之后再打開，將傳遞分子釋放到神經細胞外部．這屬于（ ）
A. 主動運輸 B. 協助擴散 C. 胞吐 D. 胞吞
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【題目】從同一個體的漿細胞（L）和胰島B細胞（P）分別提取它們的全部mRNA(L-mRNA和P-mRNA),并以此為模板在逆轉錄酶的催化下合成相應的單鏈DNA（L-cDNA和P-cDNA）。其中，能與L-cDNA互補的P-mRNA以及不能與P-cDNA互補的L-mRNA分別含有編碼
①核糖體蛋白的mRNA
②胰島素的mRNA
③抗體蛋白的mRNA
④血紅蛋白的mRNA
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
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【題目】“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的實驗步驟是（ ）
A.取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.取口腔上皮細胞制片→染色→沖洗→水解→觀察
C.取口腔上皮細胞制片→水解→染色→沖洗→觀察
D.取口腔上皮細胞制片→沖洗→水解→染色→觀察
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【題目】果蠅的長翅（A）對殘翅（a）是顯性，紅眼（B）對白眼（b）是顯性。下圖為某果蠅的染色體及基因組成，下表為該果蠅與“另一親本”雜交后代的表現型及比例，分析回答：
（1）分析如圖可知，果蠅的一個正常的體細胞包括______個染色體組。若對果蠅基因組進行研究，應測序______條染色體。“另一親本”果蠅的基因型為________。
（2）若如圖果蠅一個原始生殖細胞產生的一個配子的基因型為AAY，則同時產生的另三個子細胞的基因組成為________________。
（3）該果蠅與“另一親本”雜交，子代的長翅紅眼雌果蠅中雜合體占的比例為_____。
（4）若只根據子代果蠅的眼色就能判斷其性別，則選作親本的果蠅眼色基因型應該為________________。
（5）若同時考慮上述兩對性狀，子代雌雄果蠅都有四種表現型，且比例為3：3：1：1，則選作親本果蠅的基因型應該為_____________________。
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【題目】如圖①②③表示了真核細胞中遺傳信息的傳遞方向，請據圖回答下列問題：
（1）科學家克里克將圖中①②③所示的遺傳信息的傳遞規律命名為______。過程①發生在有絲分裂的間期和______的間期。在過程①中如果出現了DNA分子中若干個堿基對的增添，而導致基因結構改變，這種DNA的變化稱為______。
（2）過程②稱為______，圖中DNA片段由500對堿基組成，A+T占堿基總數的34%，該DNA片段復制2次，共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子______。已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是______。DNA一條鏈的堿基序列為﹣TGTGCGTTGACC﹣，若以其互補鏈為模板合成mRNA，則mRNA的堿基序列為______。
（3）若a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是______。一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是______。
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【題目】下圖是體育運動對學習、記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子（bdnf）關系圖解（部分）。據圖回答下列問題。
（1）突觸小泡中的b物質是 ，該物質通過 方式進入突觸間隙。
（2）運動應激能促進a過程，a過程是指bdnf基因的 。
（3）b物質與AMPA結合后興奮傳導至d處時，該處膜內電位的變化為 。
（4）據圖可知，bdnf具有 和激活突觸后膜上相應受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內注射抗bdnf的抗體，將導致突觸間隙內b物質的含量變化是 。
（5）圖中c是突觸蛋白，它在大腦海馬區的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況。有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區突觸蛋白表達明顯增強，而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測，長期記憶可能與 的建立有關。
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【題目】下列有關基因型和表現型的說法，正確的一項是
A. 表現型相同，基因型一定相同
B. 表現型相同，基因型一定不同
C. 基因型相同，表現型一定不同
D. 基因型相同，表現型不一定相同
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【題目】家庭制作泡菜，無需刻意滅菌，原因是（ ）
A．乳酸菌發酵產生的乳酸可以抑制其它微生物的生長
B．各種微生物都可以用于制作泡菜
C．泡菜壇中的亞硝酸鹽殺死了其它雜菌
D．泡菜壇中液體表面有一層菌膜與外界隔開
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【題目】觀察下列蛋白質合成示意圖，回答問題:
（1）圖中①是_____________,①是_____________,③是_____________。
（2）丙氨酸的密碼子是_____________。
（3）若圖中④含60個組成單位，則③中至少含_____________個堿基。
（4）該圖表示的是基因控制蛋白質合成過程中的_____________過程。
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