【題目】小林同學用斐林試劑檢測還原糖，正確操作后，預期在含有還原糖的試管中將出現（ ）
A. 藍色沉淀 B. 磚紅色沉淀
C. 紫色沉淀 D. 橘黃色沉淀
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同步奧數系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于信息傳遞的說法中，正確的是( )
A. 物理信息僅存在于生物與生物之間 B. 化學信息在種群內部傳遞
C. 行為信息在生物群落內部傳遞 D. 信息沿食物鏈從低營養級向高營養級傳遞
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是高等動植物細胞亞顯微結構模式圖。請據圖分析
（1）比較該圖A.B兩部分，高等動物細胞內不含有的細胞器有[______]，高等植物細胞內不含有的細胞器[______ ]。
（2）為細胞生命活動提供能量的“動力車間”[ ]________；能進行光合作用的“養料制造車間”是[ ]________；蛋白質合成和加工以及脂質合成的“車間”是[ ]________；合成蛋白質的“機器”是[ ]________。
（3）圖中A、B都有，但功能不同的細胞器是[ ]________，在植物細胞中該細胞器與________的形成有關。
（4）如果A能分泌抗體，則與其合成、運輸及分泌直接相關的細胞器依次是[________]，請舉例再寫出兩種分泌蛋白__________。
（5）水稻吸收大量的Si，而番茄幾乎不吸收Si，體現了結構⑤具有_______性。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】各取10%的無菌葡萄糖溶液100mL加入兩瓶中，分別加入少許等量的酵母菌液，混勻、密封，按下圖裝置實驗．如果測定甲、乙裝置中CaCO3沉淀均為10g，撤去裝置，將兩瓶溶液用濾菌膜過濾掉酵母菌，濾液分別倒入下列U型管中，開始時液面相平，下列對一段時間后A、B液面變化及原因敘述正確的是（ ） 
A．
A.B液面不變，因為生成的CaCO3相等，分解的葡萄糖也相等
B.A上升B下降，因為甲消耗的葡萄糖少，溶液濃度大
C.A下降B上升，因為甲進行有氧呼吸，分解的葡萄糖多，溶液濃度小
D.A下降B上升，因為乙進行無氧呼吸，分解的葡萄糖少，溶液濃度大
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示人體內生命活動調節的途徑。下列說法不正確的是
A. 該圖示說明神經系統可以調控內分泌系統的活動
B. ①過程既有電信號的傳導又可能有化學信號的傳導
C. 如果內分泌腺為甲狀腺，則③→④→⑥體現反饋調節
D. 感受器→①→下丘腦→⑦→內分泌腺構成一個完整的反射弧
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是果蠅染色體組成示意圖，以下說法錯誤的是
A. 果蠅的染色體Ⅱ與Ⅲ之間的互換屬于基因重組
B. 測定果蠅的一個基因組應該測定5條染色體上的DNA的堿基序列
C. 果蠅的一個染色體組是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y
D. 果蠅的白眼基因位于X染色體上，屬于伴X隱性遺傳
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