【題目】在下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）
A．二氧化碳 B．葡萄糖 C．水 D．血紅蛋白
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖a、b、c、d為不同的生物學(xué)含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的相對值。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若M表示基因多樣性，ad表示不同種類植物，則在劇烈變化環(huán)境中最不易被淘汰的是b
B. 若M表示物種的豐富度，ad表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)抵抗力的穩(wěn)定性最強(qiáng)
C. 若M表示種群密度，ad表示同種生物的四個(gè)種群，則b 種群的種內(nèi)斗爭最激烈
D. 若M表示生物所含能量，ad表示同一條食物鏈中的四個(gè)物種，則a是最高營養(yǎng)級
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】以下分別表示幾種不同的育種方法。請分析回答：
（1）圖中能產(chǎn)生新的基因的育種方法是__________（填序號）；能形成新的物種的方法是___________（填序號）；若將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過連續(xù)交配集中在一起，再經(jīng)過選擇和培育，獲得新品種的方法是_____________（填序號），該育種方法的原理是_____________________________________。
（2）B過程所示的育種中，①處理常用的方法是__________________________。
（3）D過程所示育種中，兩對等位基因發(fā)生自由組合的過程發(fā)生在___________，③過程_______（填“能”或“不能”）體現(xiàn)植物細(xì)胞的全能性。
（4）與C過程相比，D方法的突出優(yōu)點(diǎn)是__________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖1表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPH是具膜小泡。可以幫助實(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
圖一
(1)圖1中所示的溶酶體能夠消化分解細(xì)菌，是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有__________________圖l中所示能參與分泌蛋白的合成的結(jié)構(gòu)有_________________________(填字母及其名稱)。若對參與分泌蛋白合成的氨基酸中的氨基用3H進(jìn)行標(biāo)記。則最早可能在產(chǎn)物___________和蛋白質(zhì)(多肽)中檢測3H。
(2)分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________,圖2 a～h中具有單層膜的細(xì)胞器是__________________________________(填字母)。
(3)不同生物膜的功能不同.從生物膜的組成成分分析，其主要原因是_______________________________________________________________。
(4) a～h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________(填字母).它不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行_________________________過程中起決定性作用。
(5)胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后.在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶.該激活過程如下圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置).分析得知胰蛋白酶比胰蛋酶原至少減少了_____個(gè)肽鍵。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究小組以某綠色植物為材料做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中捕獲光能的色素分布在________上（填數(shù)字序號），在層析液中溶解度最低的色素是_____。若給予充足光照等適宜條件，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP會移動到___________(填數(shù)字序號）。
（2）圖2是在C02充足的條件下測得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系。據(jù)圖可知，在光照強(qiáng)度大于12k1x時(shí)，影響光合速率的主要環(huán)境因素為___________。已知30℃為該植物呼吸作用的最適溫度，則能否確定圖中的A點(diǎn)比B點(diǎn)更有利于植物生長________(填“能”或“不能”），原因是__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標(biāo)出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter)，翻譯的起始密碼子對應(yīng)序列(sta)的第一個(gè)堿基的位置，終止密碼子對應(yīng)序列( sto)的第一個(gè)堿基的位置，以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)（距離以kb表示，但未按比例畫出）。
(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為_________________，是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，位于基因的首端，它是RNA聚合酶___________的部位。
(2)該基因來自________（填“基因組文庫”或“cDNA文庫”），該文庫包括該生物的________（填“全部”或“部分”）基因。
(3)翻譯時(shí)與密碼子發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的是________上的反密碼子，該物質(zhì)的主要功能是_______。
(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生_____________的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的______及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究，實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到下圖所示結(jié)果。請分析回答相關(guān)問題。
(1)秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用機(jī)理是_____________________________。
(2)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果看，影響多倍體誘導(dǎo)率的因素有__________，誘導(dǎo)形成四倍體草莓適宜的處理方法是__________。
(3)鑒定四倍體草莓的方法之一是觀察細(xì)胞中的染色體數(shù)，鑒定時(shí)一般不宜選用當(dāng)代草莓的根尖作材料，原因是________________________。觀察時(shí)，最好選擇處于分裂__________期的細(xì)胞。
(4)最新研究發(fā)現(xiàn)多倍體植株葉片上的氣孔有明顯變化。科研人員取生長在同一位置、大小相近的二倍體和四倍體草莓葉片，觀察并統(tǒng)計(jì)兩種植株葉片氣孔長度、寬度和密度，得到下表：
倍性 | 氣孔長度/μm | 氣孔寬度/μm | 氣孔密度/個(gè)·mm－2 |
二倍體 | 22.8 | 19.4 | 120.5 |
四倍體 | 34.7 | 29.6 | 84.3 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明四倍體植株單位葉面積上氣孔總面積比二倍體植株__________。聯(lián)系多倍體植株糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)含量高，從光合作用角度分析，四倍體植株氣孔呈現(xiàn)上述特點(diǎn)的意義在于________________________________________________________________。
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【題目】Ⅰ、觀察下面圖示，回答相關(guān)問題：
（1）圖中最有可能屬于病毒的是____（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是____。
（2）圖中屬于原核細(xì)胞的是____（填字母），其在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是____。
（3）圖中能進(jìn)行光合作用的生物是____（填字母），其能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含____。
（4）D圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為____。
II、研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞（甲、乙、丙）進(jìn)行分析、觀察和實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表：
核膜 | 光合作用（能否） | 核糖體 | 細(xì)胞壁 | |
甲 | √ | √ | √ | √ |
乙 | √ | × | √ | × |
丙 | × | √ | √ | √ |
(注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無”。)
則甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？ 甲____，乙___，丙____。
A.洋蔥 B.兔子 C.蘑菇 D.藍(lán)藻
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】果蠅的羽化（從蛹變?yōu)橄墸⿻r(shí)間有一定晝夜節(jié)律。影響晝夜節(jié)律的野生型基因per及其三個(gè)等位基因per5、perL、per01都僅位于X染色體上，突變基因pers、perL、per01分別導(dǎo)致果蠅的羽化節(jié)律的周期變?yōu)?9h( pers)、29h( perL)和無節(jié)律( per01)。下圖所示為野生型及純合突變體l、2、3的羽化節(jié)律，對此分析不正確的是
A. 由于基因突變的多方向性導(dǎo)致pers 、perL、per0l出現(xiàn)
B. 突變體1與野生型正交或反交，F(xiàn)1羽化周期均為24h
C. 突變體2雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)1羽化周期大約為19h
D. 突變體3與2雜交，F(xiàn)1雄性的羽化周期與野生型不同
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