Question

【題目】為了探究動物體內甲狀腺激素分泌的調節機理，某同學設計了如下實驗：

知識準備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

材料用具：略。

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只，將注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步；每隔一定時間用放射性測量儀分別測定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

第三步：3天后，將15只實驗兔隨機均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時間，分別測定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計算平均值。

回答下列問題：

（1）改正上述實驗方法第一步中的兩處不妥當之處：

①______________________ ②________________________

（2）實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是__________________________________。

（3）若分別用A、B、C三條曲線代表A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量，則預計 A、B、C三組兔子的甲狀腺中碘的放射量應如下圖中的_______。

（4）若給C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑，則該只兔子體內促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素的含量變化依次是___________________。

Answer 1

【答案】應取生長發育狀況等一致（或相同）的健康雄兔 向每只兔子注射的放射性的碘溶液應該等量（至少寫出等量） 排除個體差異（“避免偶然因素”或“避免產生較大誤差”均可） 乙 增加、增加

【解析】

（1）實驗設計應該遵循等量原則，即除了單一變量外，其他的量應保持一致，所以應要求健康雄兔的生長發育狀況一致；向每只兔子注射的放射性的碘溶液應該等量。

（2）實驗中選用三組而不用三只兔子的好處是可以排除一些偶然因素，讓實驗的結果更準確。

（3）向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，會導致兔子體內甲狀腺激素濃度升高，并通過負反饋調節進而抑制甲狀腺的分泌，兔子甲狀腺中吸收的放射性碘會積累，所以A曲線最高；同理向B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，會促進B組兔體內甲狀腺的分泌，進而導致B組兔子甲狀腺中吸收的放射性碘消耗，所以B曲線最低；C組作為對照，C曲線居于A、B曲線之間。因此本題答案為乙。

（4）若C組的另一只兔子注射一定量的甲狀腺激素抑制劑，會導致兔子體內的甲狀腺激素的含量過低，通過反饋調節，將導致下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和垂體分泌的促甲狀腺激素均增多。